O ÍNDICE GLOBAL #067
Proporção aluno-professor primário2014
Número de alunos do ensino primário dividido pelo número de professores.
10 principais
alunos/professor · 2014Classificação completa
Baixar CSV ↓| Classificação | País/território | Valor (alunos/professor) | Ano |
|---|---|---|---|
| 01 | 72,72 | 2014 | |
| 02 | 58,25 | 2014 | |
| 03 | 56,17 | 2014 | |
| 04 | 54,83 | 2014 | |
| 05 | 46,52 | 2014 | |
| 06 | 45,92 | 2014 | |
| 07 | 45,59 | 2014 | |
| 08 | 44,69 | 2014 | |
| 09 | 44,63 | 2014 | |
| 10 | 44,5 | 2014 | |
| 11 | 44,2 | 2014 | |
| 12 | 43,65 | 2014 | |
| 13 | 43,06 | 2014 | |
| 14 | 42,53 | 2014 | |
| 15 | 42,47 | 2014 | |
| 16 | 42,47 | 2014 | |
| 17 | 41,72 | 2014 | |
| 18 | 41,14 | 2014 | |
| 19 | 41,05 | 2014 | |
| 20 | 39,45 | 2014 | |
| 21 | 35,75 | 2014 | |
| 22 | 35,32 | 2014 | |
| 23 | 34,38 | 2014 | |
| 24 | 33,24 | 2014 | |
| 25 | 32,78 | 2014 | |
| 26 | 32,77 | 2014 | |
| 27 | 32,73 | 2014 | |
| 28 | 32,23 | 2014 | |
| 29 | 31,35 | 2014 | |
| 30 | 31,35 | 2014 | |
| 31 | 31,29 | 2014 | |
| 32 | 30,08 | 2014 | |
| 33 | 28,03 | 2014 | |
| 34 | 27,56 | 2014 | |
| 35 | 27,41 | 2014 | |
| 36 | 27,21 | 2014 | |
| 37 | 26,5 | 2014 | |
| 38 | 26,37 | 2014 | |
| 39 | 25,92 | 2014 | |
| 40 | 25,67 | 2014 | |
| 41 | 25,31 | 2014 | |
| 42 | 25,16 | 2014 | |
| 43 | 24,71 | 2014 | |
| 44 | 24,29 | 2014 | |
| 45 | 23,93 | 2014 | |
| 46 | 23,76 | 2014 | |
| 47 | 23,66 | 2014 | |
| 48 | 23,66 | 2014 | |
| 49 | 22,98 | 2014 | |
| 50 | 22,6 | 2014 | |
| 51 | 22,41 | 2014 | |
| 52 | 22,39 | 2014 | |
| 53 | 22,36 | 2014 | |
| 54 | 22,08 | 2014 | |
| 55 | 21,99 | 2014 | |
| 56 | 21,86 | 2014 | |
| 57 | 20,92 | 2014 | |
| 58 | 20,56 | 2014 | |
| 59 | 20,32 | 2014 | |
| 60 | 19,81 | 2014 | |
| 61 | 19,33 | 2014 | |
| 62 | 19,21 | 2014 | |
| 63 | 18,93 | 2014 | |
| 64 | 18,92 | 2014 | |
| 65 | 18,73 | 2014 | |
| 66 | 18,65 | 2014 | |
| 67 | 18,19 | 2014 | |
| 68 | 18,12 | 2014 | |
| 69 | 17,73 | 2014 | |
| 70 | 17,66 | 2014 | |
| 71 | 16,91 | 2014 | |
| 72 | 16,86 | 2014 | |
| 73 | 16,82 | 2014 | |
| 74 | 16,81 | 2014 | |
| 75 | 16,76 | 2014 | |
| 76 | 16,75 | 2014 | |
| 77 | 16,56 | 2014 | |
| 78 | 16,55 | 2014 | |
| 79 | 16,54 | 2014 | |
| 80 | 16,5 | 2014 | |
| 81 | 16,48 | 2014 | |
| 82 | 16,45 | 2014 | |
| 83 | 16,23 | 2014 | |
| 84 | 15,71 | 2014 | |
| 85 | 15,69 | 2014 | |
| 86 | 15,39 | 2014 | |
| 87 | 15,24 | 2014 | |
| 88 | 15,17 | 2014 | |
| 89 | 14,54 | 2014 | |
| 90 | 14,48 | 2014 | |
| 91 | 14,37 | 2014 | |
| 92 | 14,25 | 2014 | |
| 93 | 14,25 | 2014 | |
| 94 | 14,22 | 2014 | |
| 95 | 13,85 | 2014 | |
| 96 | 13,8 | 2014 | |
| 97 | 13,7 | 2014 | |
| 98 | 13,7 | 2014 | |
| 99 | 13,44 | 2014 | |
| 100 | 13,41 | 2014 | |
| 101 | 13,39 | 2014 | |
| 102 | 13,39 | 2014 | |
| 103 | 13,38 | 2014 | |
| 104 | 13,33 | 2014 | |
| 105 | 13,31 | 2014 | |
| 106 | 13,23 | 2014 | |
| 107 | 13,1 | 2014 | |
| 108 | 12,81 | 2014 | |
| 109 | 12,72 | 2014 | |
| 110 | 12,62 | 2014 | |
| 111 | 12,33 | 2014 | |
| 112 | 12,3 | 2014 | |
| 113 | 12,11 | 2014 | |
| 114 | 12,07 | 2014 | |
| 115 | 12,02 | 2014 | |
| 116 | 11,93 | 2014 | |
| 117 | 11,75 | 2014 | |
| 118 | 11,67 | 2014 | |
| 119 | 11,47 | 2014 | |
| 120 | 11,41 | 2014 | |
| 121 | 11,24 | 2014 | |
| 122 | 11,24 | 2014 | |
| 123 | 11,21 | 2014 | |
| 124 | 11,09 | 2014 | |
| 125 | 10,76 | 2014 | |
| 126 | 10,74 | 2014 | |
| 127 | 10,72 | 2014 | |
| 128 | 10,26 | 2014 | |
| 129 | 10,19 | 2014 | |
| 130 | 10,1 | 2014 | |
| 131 | 9,99 | 2014 | |
| 132 | 9,52 | 2014 | |
| 133 | 9,45 | 2014 | |
| 134 | 9,29 | 2014 | |
| 135 | 9,08 | 2014 | |
| 136 | 9,07 | 2014 | |
| 137 | 8,85 | 2014 | |
| 138 | 8,83 | 2014 | |
| 139 | 8,17 | 2014 | |
| 140 | 7,81 | 2014 | |
| 141 | 6,72 | 2014 |
Nenhum país correspondente.
Como funciona essa classificação
Para estatísticas anuais, o padrão é o ano mais recente cobrindo pelo menos 70% da cobertura máxima disponível do país e pelo menos 20 economias sempre que possível. Uma classificação usa um ano ou edição de relatório; as observações faltantes não são substituídas por outro ano. Anos mais recentes com cobertura mais baixa podem ser selecionados.
As taxas de homicídio intencional e as pontuações de paz são classificadas do mais baixo para o mais alto; outros indicadores são classificados do mais alto para o mais baixo. As classificações usam valores originais e classificação da competição para empates, por exemplo 1, 2, 2, 4. Filtrar ou alterar a ordem de exibição não recalcula as classificações globais. Valores mais altos não são necessariamente melhores.
As estatísticas refletem o instantâneo de fonte pública, não medições ao vivo. Algumas séries são estimativas modeladas ou médias plurianuais. Veja os metadados originais.
Nenhuma observação (76)
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Fonte e definição
- Definição do indicador
- Número de alunos do ensino primário dividido pelo número de professores.
- Unidade
- alunos/professor
- Fonte e definição
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Metadados originais
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
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"source": {
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"sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
"sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
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