Classificações mundiais / EXPLORADOR DE DADOS

O ÍNDICE GLOBAL #064

Conclusão do ensino secundário2024

Taxa bruta de conclusão do ensino secundário inferior segundo a definição da fonte.

World Bank
Ano de classificação comparável2024Último ano publicado: 2025
Economias com dados disponíveis108 / 217Nenhuma observação: 109
País ou território em primeiro lugarMônaco148,09 %

10 principais

% · 2024

Classificação completa

Baixar CSV ↓
Conclusão do ensino secundário · 2024 · %
ClassificaçãoPaís/territórioValor (%)Ano
01Mônaco148,092024
02Hong Kong, RAE da China129,492024
03Ilhas Turcas e Caicos116,62024
04Ilhas Marshall114,052024
05Gibraltar110,32024
06São Vicente e Granadinas109,882024
07Brunei104,982024
08Albânia104,212024
09Moldávia104,142024
10Arábia Saudita103,542024
11Tailândia102,82024
12Tuvalu102,782024
13Chile102,352024
14Indonésia101,732024
15Nepal101,492024
16Chipre101,082024
17Bielorrússia100,822024
18Luxemburgo99,92024
19Barein99,782024
20Suécia99,712024
21França99,492024
22Tonga99,442024
23Dinamarca99,252024
24Noruega99,122024
25Lituânia98,682024
26Estônia98,172024
27Armênia97,892024
28Finlândia97,852024
29Israel97,812024
30Fiji97,352024
31Barbados97,342024
32Ilhas Cayman97,282024
33Coreia do Sul97,272024
34Trinidad e Tobago97,062024
35Samoa96,762024
36Suíça962024
37Quiribati95,982024
38Áustria95,82024
39Uzbequistão95,712024
40Quirguistão95,382024
41Omã95,32024
42Vietnã95,212024
43Maldivas94,582024
44Macau, RAE da China94,172024
45Bulgária94,012024
46Cazaquistão93,992024
47Hungria93,772024
48Espanha93,42024
49Andorra93,382024
50Letônia93,32024
51Seicheles93,192024
52San Marino92,512024
53Catar92,512024
54Palau91,742024
55Jordânia91,312024
56Ucrânia89,782024
57Granada89,462024
58Cuba89,232024
59Mongólia89,112024
60Bolívia88,512024
61Índia87,282024
62México86,62024
63Geórgia85,852024
64Jamaica85,642024
65Gana85,112024
66Eslováquia84,862024
67Filipinas84,752024
68Egito83,872024
69Venezuela83,182024
70Nauru83,092024
71Santa Lúcia83,022024
72Argélia81,872024
73Malásia81,472024
74Azerbaijão80,312024
75República Dominicana79,72024
76Belize79,112024
77Panamá78,842024
78Marrocos77,182024
79Paraguai75,532024
80Micronésia75,142024
81Ilhas Virgens Britânicas74,812024
82Bangladesh73,812024
83El Salvador72,682024
84Namíbia71,912024
85Alemanha71,392024
86Costa do Marfim70,842024
87Zimbábue65,62024
88Vanuatu64,62024
89Camboja61,572024
90Costa Rica61,392024
91Gâmbia60,042024
92Togo56,632024
93Butão56,552024
94Paquistão55,822024
95Polônia552024
96Laos51,022024
97Guatemala49,292024
98Ruanda47,582024
99Lesoto45,052024
100Comores44,142024
101Síria42,692024
102Senegal38,72024
103Honduras36,562024
104Tanzânia34,212024
105Madagascar30,942024
106Burquina Faso27,882024
107Malaui24,382024
108Níger11,892024

Como funciona essa classificação

Para estatísticas anuais, o padrão é o ano mais recente cobrindo pelo menos 70% da cobertura máxima disponível do país e pelo menos 20 economias sempre que possível. Uma classificação usa um ano ou edição de relatório; as observações faltantes não são substituídas por outro ano. Anos mais recentes com cobertura mais baixa podem ser selecionados.

As taxas de homicídio intencional e as pontuações de paz são classificadas do mais baixo para o mais alto; outros indicadores são classificados do mais alto para o mais baixo. As classificações usam valores originais e classificação da competição para empates, por exemplo 1, 2, 2, 4. Filtrar ou alterar a ordem de exibição não recalcula as classificações globais. Valores mais altos não são necessariamente melhores.

As estatísticas refletem o instantâneo de fonte pública, não medições ao vivo. Algumas séries são estimativas modeladas ou médias plurianuais. Veja os metadados originais.

Nenhuma observação (109)

Afeganistão · Angola · Antígua e Barbuda · Argentina · Aruba · Austrália · Bahamas · Benin · Bermudas · Botsuana · Brasil · Burundi · Bélgica · Bósnia e Herzegovina · Cabo Verde · Camarões · Canadá · Chade · China · Colômbia · Congo - Kinshasa · Coreia do Norte · Croácia · Curaçao · Djibuti · Dominica · Emirados Árabes Unidos · Equador · Eritreia · Eslovênia · Essuatíni · Estados Unidos · Etiópia · Gabão · Groenlândia · Grécia · Guam · Guiana · Guiné · Guiné Equatorial · Guiné-Bissau · Haiti · Ilha de Man · Ilhas Faroé · Ilhas Marianas do Norte · Ilhas Salomão · Ilhas Virgens Americanas · Ilhas do Canal · Iraque · Irlanda · Irã · Islândia · Itália · Iêmen · Japão · Kosovo · Kuwait · Libéria · Liechtenstein · Líbano · Líbia · Macedônia do Norte · Mali · Malta · Mauritânia · Maurício · Mianmar (Birmânia) · Montenegro · Moçambique · Nicarágua · Nigéria · Nova Caledônia · Nova Zelândia · Papua-Nova Guiné · Países Baixos · Peru · Polinésia Francesa · Porto Rico · Portugal · Quênia · Reino Unido · República Centro-Africana · República do Congo · Romênia · Rússia · Samoa Americana · Serra Leoa · Singapura · Sint Maarten · Somália · Sri Lanka · Sudão · Sudão do Sul · Suriname · São Cristóvão e Névis · São Martinho · São Tomé e Príncipe · Sérvia · Tadjiquistão · Tchéquia · Territórios palestinos · Timor-Leste · Tunísia · Turcomenistão · Turquia · Uganda · Uruguai · Zâmbia · África do Sul

Fonte e definição

Definição do indicador
Taxa bruta de conclusão do ensino secundário inferior segundo a definição da fonte.
Unidade
%
Fonte e definição
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
Fonte original aberta ↗
Metadados originais
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

{
  "id": "SE.SEC.CMPT.LO.ZS",
  "name": "Lower secondary completion rate, total (% of relevant age group)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}