Мировые рейтинги / ПРОБНИК ДАННЫХ

ГЛОБАЛЬНЫЙ ИНДЕКС #064

Окончание неполной средней школы2024

Общий процент окончивших первый этап среднего образования согласно исходному определению.

World Bank
Сопоставимый рейтинговый год2024Год последней публикации: 2025
Экономики с доступными данными108 / 217Никаких наблюдений: 109
Страна или территория на первом местеМонако148,09 %

Топ-10

% · 2024

Полный рейтинг

Загрузить CSV ↓
Окончание неполной средней школы · 2024 · %
РангСтрана/территорияЗначение (%)Год
01Монако148,092024
02Гонконг (САР)129,492024
03Тёркс и Кайкос116,62024
04Маршалловы о-ва114,052024
05Гибралтар110,32024
06Сент-Винсент и Гренадины109,882024
07Бруней104,982024
08Албания104,212024
09Молдова104,142024
10Саудовская Аравия103,542024
11Таиланд102,82024
12Тувалу102,782024
13Чили102,352024
14Индонезия101,732024
15Непал101,492024
16Кипр101,082024
17Беларусь100,822024
18Люксембург99,92024
19Бахрейн99,782024
20Швеция99,712024
21Франция99,492024
22Тонга99,442024
23Дания99,252024
24Норвегия99,122024
25Литва98,682024
26Эстония98,172024
27Армения97,892024
28Финляндия97,852024
29Израиль97,812024
30Фиджи97,352024
31Барбадос97,342024
32о-ва Кайман97,282024
33Республика Корея97,272024
34Тринидад и Тобаго97,062024
35Самоа96,762024
36Швейцария962024
37Кирибати95,982024
38Австрия95,82024
39Узбекистан95,712024
40Киргизия95,382024
41Оман95,32024
42Вьетнам95,212024
43Мальдивы94,582024
44Макао (САР)94,172024
45Болгария94,012024
46Казахстан93,992024
47Венгрия93,772024
48Испания93,42024
49Андорра93,382024
50Латвия93,32024
51Сейшельские о-ва93,192024
52Сан-Марино92,512024
53Катар92,512024
54Палау91,742024
55Иордания91,312024
56Украина89,782024
57Гренада89,462024
58Куба89,232024
59Монголия89,112024
60Боливия88,512024
61Индия87,282024
62Мексика86,62024
63Грузия85,852024
64Ямайка85,642024
65Гана85,112024
66Словакия84,862024
67Филиппины84,752024
68Египет83,872024
69Венесуэла83,182024
70Науру83,092024
71Сент-Люсия83,022024
72Алжир81,872024
73Малайзия81,472024
74Азербайджан80,312024
75Доминиканская Республика79,72024
76Белиз79,112024
77Панама78,842024
78Марокко77,182024
79Парагвай75,532024
80Федеративные Штаты Микронезии75,142024
81Виргинские о-ва (Великобритания)74,812024
82Бангладеш73,812024
83Сальвадор72,682024
84Намибия71,912024
85Германия71,392024
86Кот-д’Ивуар70,842024
87Зимбабве65,62024
88Вануату64,62024
89Камбоджа61,572024
90Коста-Рика61,392024
91Гамбия60,042024
92Того56,632024
93Бутан56,552024
94Пакистан55,822024
95Польша552024
96Лаос51,022024
97Гватемала49,292024
98Руанда47,582024
99Лесото45,052024
100Коморы44,142024
101Сирия42,692024
102Сенегал38,72024
103Гондурас36,562024
104Танзания34,212024
105Мадагаскар30,942024
106Буркина-Фасо27,882024
107Малави24,382024
108Нигер11,892024

Как работает этот рейтинг

Для годовой статистики значением по умолчанию является самый новый год, охватывающий по меньшей мере 70% максимального доступного охвата стран и по меньшей мере 20 стран, где это возможно. В рейтинге используется один год или издание отчета; недостающие наблюдения не заменяются другим годом. Можно выбрать более новые годы с меньшим охватом.

Уровень умышленных убийств и рейтинг миролюбия ранжируются от самого низкого к самому высокому; остальные показатели ранжируются от самого высокого к самому низкому. В рангах используются исходные значения и рейтинг соревнований для ничьих, например 1, 2, 2, 4. Фильтрация или изменение порядка отображения не приводит к пересчету глобальных рангов. Более высокие значения не обязательно лучше.

Статистика отражает снимок из общедоступного источника, а не измерения в реальном времени. Некоторые ряды представляют собой смоделированные оценки или средние многолетние значения. См. исходные метаданные.

Никаких наблюдений (109)

Австралия · Американское Самоа · Ангола · Антигуа и Барбуда · Аргентина · Аруба · Афганистан · Багамы · Бельгия · Бенин · Бермудские о-ва · Босния и Герцеговина · Ботсвана · Бразилия · Бурунди · Великобритания · Виргинские о-ва (США) · Восточный Тимор · Габон · Гаити · Гайана · Гвинея · Гвинея-Бисау · Гренландия · Греция · Гуам · Джибути · Доминика · Замбия · Ирак · Иран · Ирландия · Исландия · Италия · Йемен · КНДР · Кабо-Верде · Камерун · Канада · Кения · Китай · Колумбия · Конго - Браззавиль · Конго - Киншаса · Косово · Кувейт · Кюрасао · Либерия · Ливан · Ливия · Лихтенштейн · Маврикий · Мавритания · Мали · Мальта · Мозамбик · Мьянма (Бирма) · Нигерия · Нидерланды · Никарагуа · Новая Зеландия · Новая Каледония · Нормандские острова · ОАЭ · Палестинские территории · Папуа — Новая Гвинея · Перу · Португалия · Пуэрто-Рико · Россия · Румыния · Сан-Томе и Принсипи · Северная Македония · Северные Марианские о-ва · Сен-Мартен · Сент-Китс и Невис · Сербия · Сингапур · Синт-Мартен · Словения · Соединенные Штаты · Соломоновы о-ва · Сомали · Судан · Суринам · Сьерра-Леоне · Таджикистан · Тунис · Туркменистан · Турция · Уганда · Уругвай · Фарерские о-ва · Французская Полинезия · Хорватия · Центрально-Африканская Республика · Чад · Черногория · Чехия · Шри-Ланка · Эквадор · Экваториальная Гвинея · Эритрея · Эсватини · Эфиопия · Южно-Африканская Республика · Южный Судан · Япония · о-в Мэн

Источник и определение

Определение индикатора
Общий процент окончивших первый этап среднего образования согласно исходному определению.
Блок
%
Источник и определение
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
Открыть исходный код ↗
Исходные метаданные
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

{
  "id": "SE.SEC.CMPT.LO.ZS",
  "name": "Lower secondary completion rate, total (% of relevant age group)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}