Мировые рейтинги / ПРОБНИК ДАННЫХ

ГЛОБАЛЬНЫЙ ИНДЕКС #064

Окончание неполной средней школы2022

Общий процент окончивших первый этап среднего образования согласно исходному определению.

World Bank
Сопоставимый рейтинговый год2024Год последней публикации: 2025
Экономики с доступными данными135 / 217Никаких наблюдений: 82
Страна или территория на первом местеПольша132,67 %

Топ-10

% · 2022

Полный рейтинг

Загрузить CSV ↓
Окончание неполной средней школы · 2022 · %
РангСтрана/территорияЗначение (%)Год
01Польша132,672022
02Сент-Китс и Невис116,412022
03Саудовская Аравия116,072022
04ОАЭ108,742022
05Молдова107,672022
06Аруба107,152022
07Антигуа и Барбуда105,952022
08Кипр103,062022
09Бахрейн102,572022
10Португалия102,132022
11Хорватия101,632022
12Гибралтар101,522022
13Сингапур101,392022
14Соединенные Штаты101,362022
15Чили101,252022
16Ирландия100,772022
17Фиджи100,732022
18Индонезия100,692022
19Непал100,672022
20Сейшельские о-ва100,542022
21Литва100,282022
22Франция100,172022
23Дания100,162022
24Швеция100,082022
25Эстония99,962022
26Финляндия99,872022
27Самоа99,722022
28Норвегия99,572022
29Великобритания99,382022
30Тёркс и Кайкос99,232022
31Аргентина98,842022
32Черногория98,822022
33Республика Корея98,392022
34Тонга98,362022
35Люксембург98,332022
36Грузия98,042022
37Мальта97,92022
38Беларусь97,422022
39Филиппины97,362022
40Албания97,122022
41Узбекистан97,082022
42Австрия96,222022
43Болгария96,032022
44Италия95,932022
45Израиль95,882022
46Шри-Ланка95,652022
47Греция95,472022
48Латвия95,342022
49Сербия95,332022
50Монголия95,272022
51Катар95,012022
52Венгрия94,952022
53Швейцария94,942022
54Палау94,632022
55Армения94,522022
56Словения94,392022
57Тувалу94,022022
58Эквадор93,622022
59Бельгия93,382022
60Кирибати93,292022
61Мексика93,292022
62Чехия93,232022
63Сан-Марино93,142022
64Северная Македония93,042022
65Палестинские территории92,922022
66Киргизия92,732022
67Вьетнам92,512022
68Турция92,382022
69Испания91,682022
70Ботсвана91,442022
71Таиланд91,432022
72Казахстан91,242022
73Кения90,512022
74Босния и Герцеговина90,432022
75Мальдивы90,232022
76Оман90,092022
77Индия90,042022
78Иордания89,982022
79Куба88,342022
80Уругвай87,52022
81Сент-Люсия87,132022
82Венесуэла87,042022
83Южно-Африканская Республика86,92022
84Барбадос86,482022
85Иран85,612022
86Намибия85,592022
87Макао (САР)85,382022
88Азербайджан85,182022
89о-ва Кайман83,862022
90Кабо-Верде83,042022
91Колумбия83,022022
92Панама82,732022
93Боливия82,482022
94Словакия81,872022
95Туркменистан81,122022
96Малайзия79,442022
97Румыния78,772022
98Науру78,512022
99Доминиканская Республика78,082022
100Эсватини76,632022
101Федеративные Штаты Микронезии76,572022
102Бангладеш76,532022
103Алжир74,742022
104Зимбабве70,672022
105Марокко70,252022
106Парагвай70,192022
107Сальвадор69,092022
108Коста-Рика65,272022
109Вануату63,332022
110Того61,752022
111Белиз61,732022
112Бутан61,652022
113Германия61,612022
114Лаос58,182022
115Камбоджа57,982022
116Кот-д’Ивуар56,552022
117Ливан56,032022
118Гамбия55,32022
119Эритрея53,42022
120Гватемала50,192022
121Лесото47,222022
122Пакистан45,032022
123Либерия44,512022
124Сирия44,482022
125Коморы41,942022
126Маршалловы о-ва39,512022
127Руанда38,562022
128Сенегал37,832022
129Камерун35,682022
130Мадагаскар31,992022
131Буркина-Фасо30,592022
132Бенин27,872022
133Малави22,262022
134Эфиопия21,722022
135Нигер14,532022

Как работает этот рейтинг

Для годовой статистики значением по умолчанию является самый новый год, охватывающий по меньшей мере 70% максимального доступного охвата стран и по меньшей мере 20 стран, где это возможно. В рейтинге используется один год или издание отчета; недостающие наблюдения не заменяются другим годом. Можно выбрать более новые годы с меньшим охватом.

Уровень умышленных убийств и рейтинг миролюбия ранжируются от самого низкого к самому высокому; остальные показатели ранжируются от самого высокого к самому низкому. В рангах используются исходные значения и рейтинг соревнований для ничьих, например 1, 2, 2, 4. Фильтрация или изменение порядка отображения не приводит к пересчету глобальных рангов. Более высокие значения не обязательно лучше.

Статистика отражает снимок из общедоступного источника, а не измерения в реальном времени. Некоторые ряды представляют собой смоделированные оценки или средние многолетние значения. См. исходные метаданные.

Никаких наблюдений (82)

Австралия · Американское Самоа · Ангола · Андорра · Афганистан · Багамы · Бермудские о-ва · Бразилия · Бруней · Бурунди · Виргинские о-ва (Великобритания) · Виргинские о-ва (США) · Восточный Тимор · Габон · Гаити · Гайана · Гана · Гвинея · Гвинея-Бисау · Гондурас · Гонконг (САР) · Гренада · Гренландия · Гуам · Джибути · Доминика · Египет · Замбия · Ирак · Исландия · Йемен · КНДР · Канада · Китай · Конго - Браззавиль · Конго - Киншаса · Косово · Кувейт · Кюрасао · Ливия · Лихтенштейн · Маврикий · Мавритания · Мали · Мозамбик · Монако · Мьянма (Бирма) · Нигерия · Нидерланды · Никарагуа · Новая Зеландия · Новая Каледония · Нормандские острова · Папуа — Новая Гвинея · Перу · Пуэрто-Рико · Россия · Сан-Томе и Принсипи · Северные Марианские о-ва · Сен-Мартен · Сент-Винсент и Гренадины · Синт-Мартен · Соломоновы о-ва · Сомали · Судан · Суринам · Сьерра-Леоне · Таджикистан · Танзания · Тринидад и Тобаго · Тунис · Уганда · Украина · Фарерские о-ва · Французская Полинезия · Центрально-Африканская Республика · Чад · Экваториальная Гвинея · Южный Судан · Ямайка · Япония · о-в Мэн

Источник и определение

Определение индикатора
Общий процент окончивших первый этап среднего образования согласно исходному определению.
Блок
%
Источник и определение
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
Открыть исходный код ↗
Исходные метаданные
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

{
  "id": "SE.SEC.CMPT.LO.ZS",
  "name": "Lower secondary completion rate, total (% of relevant age group)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}