Мировые рейтинги / ПРОБНИК ДАННЫХ

ГЛОБАЛЬНЫЙ ИНДЕКС #064

Окончание неполной средней школы2020

Общий процент окончивших первый этап среднего образования согласно исходному определению.

World Bank
Сопоставимый рейтинговый год2024Год последней публикации: 2025
Экономики с доступными данными128 / 217Никаких наблюдений: 89
Страна или территория на первом местеСейшельские о-ва139,02 %

Топ-10

% · 2020

Полный рейтинг

Загрузить CSV ↓
Окончание неполной средней школы · 2020 · %
РангСтрана/территорияЗначение (%)Год
01Сейшельские о-ва139,022020
02Маршалловы о-ва136,722020
03Турция131,032020
04Грузия119,352020
05Гонконг (САР)112,362020
06Сент-Китс и Невис111,252020
07Бруней108,192020
08Молдова106,892020
09Самоа104,972020
10Кирибати104,252020
11ОАЭ103,882020
12Соединенные Штаты103,852020
13Гибралтар103,412020
14Дания101,952020
15Сингапур100,362020
16Люксембург100,282020
17Франция100,122020
18Болгария100,112020
19Швеция100,012020
20Италия99,722020
21Финляндия99,642020
22Норвегия99,582020
23Чили99,452020
24Индонезия99,292020
25Непал98,952020
26Мальта98,62020
27Хорватия98,62020
28Ирландия98,582020
29Лихтенштейн98,512020
30Эстония98,492020
31Латвия98,352020
32Литва98,32020
33Великобритания98,022020
34Исландия97,992020
35Беларусь97,962020
36Израиль97,432020
37Саудовская Аравия97,132020
38о-ва Кайман97,022020
39Португалия96,682020
40Швейцария96,442020
41Черногория96,32020
42Эквадор96,292020
43Австрия96,122020
44Республика Корея96,082020
45Катар95,992020
46Аргентина95,462020
47Сербия95,242020
48Сан-Марино95,22020
49Шри-Ланка94,882020
50Словения94,82020
51Киргизия94,692020
52Оман94,022020
53Фиджи93,552020
54Бельгия93,472020
55Албания93,422020
56Чехия93,362020
57Греция93,222020
58Барбадос92,822020
59Венгрия92,82020
60Андорра92,712020
61Узбекистан92,662020
62Иордания92,552020
63Палестинские территории91,652020
64Куба91,582020
65Намибия91,542020
66Армения91,332020
67Испания91,182020
68Мексика90,882020
69Казахстан90,42020
70Аруба90,172020
71Монголия89,852020
72Кувейт89,012020
73Индия88,772020
74Боливия88,42020
75Восточный Тимор88,262020
76Северная Македония88,22020
77Босния и Герцеговина88,132020
78Таиланд87,792020
79Науру87,282020
80Южно-Африканская Республика86,672020
81Иран86,632020
82Украина86,312020
83Доминиканская Республика85,712020
84Макао (САР)85,272020
85Кения85,132020
86Румыния84,282020
87Азербайджан84,242020
88Бутан83,232020
89Ямайка82,582020
90Филиппины81,792020
91Колумбия79,832020
92Тувалу79,372020
93Кипр79,142020
94Тонга78,512020
95Египет76,762020
96Словакия75,772020
97Кабо-Верде75,752020
98Малайзия75,152020
99Парагвай75,022020
100Федеративные Штаты Микронезии73,742020
101Сальвадор722020
102Панама70,532020
103Белиз70,272020
104Марокко65,782020
105Коста-Рика65,392020
106Виргинские о-ва (Великобритания)64,742020
107Зимбабве63,382020
108Лаос61,692020
109Вануату58,562020
110Гватемала57,492020
111Кот-д’Ивуар56,832020
112Конго - Киншаса55,92020
113Ливан54,482020
114Камбоджа53,952020
115Гамбия53,72020
116Того52,012020
117Мавритания49,762020
118Лесото48,342020
119Суринам43,172020
120Сирия42,452020
121Гондурас41,912020
122Буркина-Фасо40,262020
123Сенегал35,392020
124Гвинея34,462020
125Танзания32,762020
126Мадагаскар30,652020
127Бенин30,582020
128Бурунди282020

Как работает этот рейтинг

Для годовой статистики значением по умолчанию является самый новый год, охватывающий по меньшей мере 70% максимального доступного охвата стран и по меньшей мере 20 стран, где это возможно. В рейтинге используется один год или издание отчета; недостающие наблюдения не заменяются другим годом. Можно выбрать более новые годы с меньшим охватом.

Уровень умышленных убийств и рейтинг миролюбия ранжируются от самого низкого к самому высокому; остальные показатели ранжируются от самого высокого к самому низкому. В рангах используются исходные значения и рейтинг соревнований для ничьих, например 1, 2, 2, 4. Фильтрация или изменение порядка отображения не приводит к пересчету глобальных рангов. Более высокие значения не обязательно лучше.

Статистика отражает снимок из общедоступного источника, а не измерения в реальном времени. Некоторые ряды представляют собой смоделированные оценки или средние многолетние значения. См. исходные метаданные.

Никаких наблюдений (89)

Австралия · Алжир · Американское Самоа · Ангола · Антигуа и Барбуда · Афганистан · Багамы · Бангладеш · Бахрейн · Бермудские о-ва · Ботсвана · Бразилия · Венесуэла · Виргинские о-ва (США) · Вьетнам · Габон · Гаити · Гайана · Гана · Гвинея-Бисау · Германия · Гренада · Гренландия · Гуам · Джибути · Доминика · Замбия · Ирак · Йемен · КНДР · Камерун · Канада · Китай · Коморы · Конго - Браззавиль · Косово · Кюрасао · Либерия · Ливия · Маврикий · Малави · Мали · Мальдивы · Мозамбик · Монако · Мьянма (Бирма) · Нигер · Нигерия · Нидерланды · Никарагуа · Новая Зеландия · Новая Каледония · Нормандские острова · Пакистан · Палау · Папуа — Новая Гвинея · Перу · Польша · Пуэрто-Рико · Россия · Руанда · Сан-Томе и Принсипи · Северные Марианские о-ва · Сен-Мартен · Сент-Винсент и Гренадины · Сент-Люсия · Синт-Мартен · Соломоновы о-ва · Сомали · Судан · Сьерра-Леоне · Таджикистан · Тринидад и Тобаго · Тунис · Туркменистан · Тёркс и Кайкос · Уганда · Уругвай · Фарерские о-ва · Французская Полинезия · Центрально-Африканская Республика · Чад · Экваториальная Гвинея · Эритрея · Эсватини · Эфиопия · Южный Судан · Япония · о-в Мэн

Источник и определение

Определение индикатора
Общий процент окончивших первый этап среднего образования согласно исходному определению.
Блок
%
Источник и определение
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
Открыть исходный код ↗
Исходные метаданные
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

{
  "id": "SE.SEC.CMPT.LO.ZS",
  "name": "Lower secondary completion rate, total (% of relevant age group)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}