Peringkat dunia / PENJELAJAHI DATA

INDEKS GLOBAL #064

Penyelesaian sekolah menengah bawah2020

Tingkat kelulusan sekolah menengah bawah kotor berdasarkan definisi sumber.

World Bank
Tahun peringkat yang sebanding2024Tahun terbitan terbaru: 2025
Perekonomian dengan data tersedia128 / 217Tidak ada observasi: 89
Negara atau wilayah di peringkat pertamaSeychelles139,02 %

10 Teratas

% · 2020
01Seychelles
139,02
03Turki
131,03
04Georgia
119,35
07Brunei
108,19
08Moldova
106,89
09Samoa
104,97
10Kiribati
104,25

Peringkat lengkap

Unduh CSV ↓
Penyelesaian sekolah menengah bawah · 2020 · %
PangkatNegara / wilayahNilai (%)Tahun
01Seychelles139,022020
02Kepulauan Marshall136,722020
03Turki131,032020
04Georgia119,352020
05Hong Kong DAK Tiongkok112,362020
06Saint Kitts dan Nevis111,252020
07Brunei108,192020
08Moldova106,892020
09Samoa104,972020
10Kiribati104,252020
11Uni Emirat Arab103,882020
12Amerika Serikat103,852020
13Gibraltar103,412020
14Denmark101,952020
15Singapura100,362020
16Luksemburg100,282020
17Prancis100,122020
18Bulgaria100,112020
19Swedia100,012020
20Italia99,722020
21Finlandia99,642020
22Norwegia99,582020
23Cile99,452020
24Indonesia99,292020
25Nepal98,952020
26Malta98,62020
27Kroasia98,62020
28Irlandia98,582020
29Liechtenstein98,512020
30Estonia98,492020
31Latvia98,352020
32Lituania98,32020
33Inggris Raya98,022020
34Islandia97,992020
35Belarus97,962020
36Israel97,432020
37Arab Saudi97,132020
38Kepulauan Cayman97,022020
39Portugal96,682020
40Swiss96,442020
41Montenegro96,32020
42Ekuador96,292020
43Austria96,122020
44Korea Selatan96,082020
45Qatar95,992020
46Argentina95,462020
47Serbia95,242020
48San Marino95,22020
49Sri Lanka94,882020
50Slovenia94,82020
51Kirgizstan94,692020
52Oman94,022020
53Fiji93,552020
54Belgia93,472020
55Albania93,422020
56Ceko93,362020
57Yunani93,222020
58Barbados92,822020
59Hungaria92,82020
60Andorra92,712020
61Uzbekistan92,662020
62Yordania92,552020
63Wilayah Palestina91,652020
64Kuba91,582020
65Namibia91,542020
66Armenia91,332020
67Spanyol91,182020
68Meksiko90,882020
69Kazakhstan90,42020
70Aruba90,172020
71Mongolia89,852020
72Kuwait89,012020
73India88,772020
74Bolivia88,42020
75Timor Leste88,262020
76Makedonia Utara88,22020
77Bosnia dan Herzegovina88,132020
78Thailand87,792020
79Nauru87,282020
80Afrika Selatan86,672020
81Iran86,632020
82Ukraina86,312020
83Republik Dominika85,712020
84Makau DAK Tiongkok85,272020
85Kenya85,132020
86Rumania84,282020
87Azerbaijan84,242020
88Bhutan83,232020
89Jamaika82,582020
90Filipina81,792020
91Kolombia79,832020
92Tuvalu79,372020
93Siprus79,142020
94Tonga78,512020
95Mesir76,762020
96Slovakia75,772020
97Tanjung Verde75,752020
98Malaysia75,152020
99Paraguay75,022020
100Mikronesia73,742020
101El Salvador722020
102Panama70,532020
103Belize70,272020
104Maroko65,782020
105Kosta Rika65,392020
106Kepulauan Virgin Britania Raya64,742020
107Zimbabwe63,382020
108Laos61,692020
109Vanuatu58,562020
110Guatemala57,492020
111Côte d’Ivoire56,832020
112Kongo - Kinshasa55,92020
113Lebanon54,482020
114Kamboja53,952020
115Gambia53,72020
116Togo52,012020
117Mauritania49,762020
118Lesotho48,342020
119Suriname43,172020
120Suriah42,452020
121Honduras41,912020
122Burkina Faso40,262020
123Senegal35,392020
124Guinea34,462020
125Tanzania32,762020
126Madagaskar30,652020
127Benin30,582020
128Burundi282020

Cara kerja pemeringkatan ini

Untuk statistik tahunan, standarnya adalah tahun terbaru yang mencakup setidaknya 70% dari cakupan maksimum negara yang tersedia, dan setidaknya 20 negara jika memungkinkan. Pemeringkatan menggunakan satu tahun atau edisi laporan; pengamatan yang hilang tidak diganti dengan tahun berikutnya. Tahun-tahun baru dengan cakupan lebih rendah dapat dipilih.

Tingkat pembunuhan yang disengaja dan skor perdamaian diberi peringkat dari terendah hingga tertinggi; indikator lainnya diberi peringkat dari yang tertinggi hingga terendah. Peringkat menggunakan nilai asli dan peringkat kompetisi untuk seri, misalnya 1, 2, 2, 4. Memfilter atau mengubah urutan tampilan tidak menghitung ulang peringkat global. Nilai yang lebih tinggi belum tentu lebih baik.

Statistik mencerminkan cuplikan sumber publik, bukan pengukuran langsung. Beberapa rangkaian merupakan estimasi yang dimodelkan atau rata-rata multi-tahun. Lihat metadata asli.

Tidak ada observasi (89)

Afganistan · Aljazair · Angola · Antigua dan Barbuda · Australia · Bahama · Bahrain · Bangladesh · Belanda · Bermuda · Botswana · Brasil · Chad · Curaçao · Dominika · Eritrea · Etiopia · Gabon · Ghana · Greenland · Grenada · Guam · Guinea Ekuatorial · Guinea-Bissau · Guyana · Haiti · Irak · Jepang · Jerman · Jibuti · Kaledonia Baru · Kamerun · Kanada · Kepulauan Channel · Kepulauan Faroe · Kepulauan Mariana Utara · Kepulauan Solomon · Kepulauan Turks dan Caicos · Kepulauan Virgin Amerika Serikat · Komoro · Kongo - Brazzaville · Korea Utara · Kosovo · Liberia · Libya · Maladewa · Malawi · Mali · Mauritius · Monako · Mozambik · Myanmar (Burma) · Niger · Nigeria · Nikaragua · Pakistan · Palau · Papua Nugini · Peru · Polandia · Polinesia Prancis · Puerto Riko · Pulau Man · Republik Afrika Tengah · Rusia · Rwanda · Saint Lucia · Saint Martin · Saint Vincent dan Grenadine · Samoa Amerika · Sao Tome dan Principe · Selandia Baru · Sierra Leone · Sint Maarten · Somalia · Sudan · Sudan Selatan · Tajikistan · Tiongkok · Trinidad dan Tobago · Tunisia · Turkmenistan · Uganda · Uruguay · Venezuela · Vietnam · Yaman · Zambia · eSwatini

Sumber & definisi

Definisi indikator
Tingkat kelulusan sekolah menengah bawah kotor berdasarkan definisi sumber.
Satuan
%
Sumber & definisi
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
Buka sumber asli ↗
Metadata asli
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

{
  "id": "SE.SEC.CMPT.LO.ZS",
  "name": "Lower secondary completion rate, total (% of relevant age group)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}