Classements mondiaux / EXPLORATEUR DE DONNÉES

L'INDICE GLOBAL #064

Achèvement du premier cycle du secondaire2020

Taux brut d’achèvement du premier cycle du secondaire selon la définition source.

World Bank
Année de classement comparable2024Dernière année de publication: 2025
Économies disposant de données128 / 217Aucune observation: 89
Pays ou territoire classé premierSeychelles139,02 %

Top 10

% · 2020

Classement complet

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Achèvement du premier cycle du secondaire · 2020 · %
RangPays/territoireValeur (%)Année
01Seychelles139,022020
02Îles Marshall136,722020
03Turquie131,032020
04Géorgie119,352020
05R.A.S. chinoise de Hong Kong112,362020
06Saint-Christophe-et-Niévès111,252020
07Brunei108,192020
08Moldavie106,892020
09Samoa104,972020
10Kiribati104,252020
11Émirats arabes unis103,882020
12États-Unis103,852020
13Gibraltar103,412020
14Danemark101,952020
15Singapour100,362020
16Luxembourg100,282020
17France100,122020
18Bulgarie100,112020
19Suède100,012020
20Italie99,722020
21Finlande99,642020
22Norvège99,582020
23Chili99,452020
24Indonésie99,292020
25Népal98,952020
26Malte98,62020
27Croatie98,62020
28Irlande98,582020
29Liechtenstein98,512020
30Estonie98,492020
31Lettonie98,352020
32Lituanie98,32020
33Royaume-Uni98,022020
34Islande97,992020
35Biélorussie97,962020
36Israël97,432020
37Arabie saoudite97,132020
38Îles Caïmans97,022020
39Portugal96,682020
40Suisse96,442020
41Monténégro96,32020
42Équateur96,292020
43Autriche96,122020
44Corée du Sud96,082020
45Qatar95,992020
46Argentine95,462020
47Serbie95,242020
48Saint-Marin95,22020
49Sri Lanka94,882020
50Slovénie94,82020
51Kirghizstan94,692020
52Oman94,022020
53Fidji93,552020
54Belgique93,472020
55Albanie93,422020
56Tchéquie93,362020
57Grèce93,222020
58Barbade92,822020
59Hongrie92,82020
60Andorre92,712020
61Ouzbékistan92,662020
62Jordanie92,552020
63Territoires palestiniens91,652020
64Cuba91,582020
65Namibie91,542020
66Arménie91,332020
67Espagne91,182020
68Mexique90,882020
69Kazakhstan90,42020
70Aruba90,172020
71Mongolie89,852020
72Koweït89,012020
73Inde88,772020
74Bolivie88,42020
75Timor oriental88,262020
76Macédoine du Nord88,22020
77Bosnie-Herzégovine88,132020
78Thaïlande87,792020
79Nauru87,282020
80Afrique du Sud86,672020
81Iran86,632020
82Ukraine86,312020
83République dominicaine85,712020
84R.A.S. chinoise de Macao85,272020
85Kenya85,132020
86Roumanie84,282020
87Azerbaïdjan84,242020
88Bhoutan83,232020
89Jamaïque82,582020
90Philippines81,792020
91Colombie79,832020
92Tuvalu79,372020
93Chypre79,142020
94Tonga78,512020
95Égypte76,762020
96Slovaquie75,772020
97Cap-Vert75,752020
98Malaisie75,152020
99Paraguay75,022020
100Micronésie73,742020
101Salvador722020
102Panama70,532020
103Belize70,272020
104Maroc65,782020
105Costa Rica65,392020
106Îles Vierges britanniques64,742020
107Zimbabwe63,382020
108Laos61,692020
109Vanuatu58,562020
110Guatemala57,492020
111Côte d’Ivoire56,832020
112Congo-Kinshasa55,92020
113Liban54,482020
114Cambodge53,952020
115Gambie53,72020
116Togo52,012020
117Mauritanie49,762020
118Lesotho48,342020
119Suriname43,172020
120Syrie42,452020
121Honduras41,912020
122Burkina Faso40,262020
123Sénégal35,392020
124Guinée34,462020
125Tanzanie32,762020
126Madagascar30,652020
127Bénin30,582020
128Burundi282020

Comment fonctionne ce classement

Pour les statistiques annuelles, la valeur par défaut est l'année la plus récente couvrant au moins 70 % de la couverture maximale de pays disponible, et au moins 20 économies lorsque cela est possible. Un classement utilise une édition d’une année ou d’un rapport ; les observations manquantes ne sont pas remplacées par une autre année. Des années plus récentes avec une couverture inférieure peuvent être sélectionnées.

Les taux d'homicides intentionnels et les scores de paix se classent du plus bas au plus élevé ; les autres indicateurs sont classés du plus élevé au plus bas. Les classements utilisent les valeurs d'origine et le classement de la compétition pour les égalités, par exemple 1, 2, 2, 4. Le filtrage ou la modification de l'ordre d'affichage ne recalcule pas les classements globaux. Des valeurs plus élevées ne sont pas nécessairement meilleures.

Les statistiques reflètent l'instantané de source publique, et non les mesures en direct. Certaines séries sont des estimations modélisées ou des moyennes pluriannuelles. Voir les métadonnées originales.

Aucune observation (89)

Afghanistan · Algérie · Allemagne · Angola · Antigua-et-Barbuda · Australie · Bahamas · Bahreïn · Bangladesh · Bermudes · Botswana · Brésil · Cameroun · Canada · Chine · Comores · Congo-Brazzaville · Corée du Nord · Curaçao · Djibouti · Dominique · Eswatini · Gabon · Ghana · Grenade · Groenland · Guam · Guinée équatoriale · Guinée-Bissau · Guyana · Haïti · Irak · Japon · Kosovo · Liberia · Libye · Malawi · Maldives · Mali · Maurice · Monaco · Mozambique · Myanmar (Birmanie) · Nicaragua · Niger · Nigeria · Nouvelle-Calédonie · Nouvelle-Zélande · Ouganda · Pakistan · Palaos · Papouasie-Nouvelle-Guinée · Pays-Bas · Pologne · Polynésie française · Porto Rico · Pérou · Russie · Rwanda · République centrafricaine · Saint-Martin · Saint-Martin (partie néerlandaise) · Saint-Vincent-et-les Grenadines · Sainte-Lucie · Samoa américaines · Sao Tomé-et-Principe · Sierra Leone · Somalie · Soudan · Soudan du Sud · Tadjikistan · Tchad · Trinité-et-Tobago · Tunisie · Turkménistan · Uruguay · Venezuela · Viêt Nam · Yémen · Zambie · Érythrée · Éthiopie · Île de Man · Îles Anglo-Normandes · Îles Féroé · Îles Mariannes du Nord · Îles Salomon · Îles Turques-et-Caïques · Îles Vierges des États-Unis

Source et définition

Définition de l'indicateur
Taux brut d’achèvement du premier cycle du secondaire selon la définition source.
Unité
%
Source et définition
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
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Métadonnées originales
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

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  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
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