Dünya sıralaması / VERİ KEŞFİ

KÜRESEL ENDEKS #064

Alt ikincil tamamlama2020

Kaynak tanımına göre brüt alt ortaöğretim tamamlama oranı.

World Bank
Karşılaştırılabilir sıralama yılı2024En son yayınlandığı yıl: 2025
Verisi bulunan ekonomiler128 / 217Gözlem yok: 89
İlk sıradaki ülke veya bölgeSeyşeller139,02 %

İlk 10

% · 2020
01Seyşeller
139,02
03Türkiye
131,03
04Gürcistan
119,35
07Brunei
108,19
08Moldova
106,89
09Samoa
104,97
10Kiribati
104,25

Sıralamayı tamamla

CSV'yi indir ↓
Alt ikincil tamamlama · 2020 · %
SıraÜlke / bölgeDeğer (%)Yıl
01Seyşeller139,022020
02Marshall Adaları136,722020
03Türkiye131,032020
04Gürcistan119,352020
05Çin Hong Kong ÖİB112,362020
06Saint Kitts ve Nevis111,252020
07Brunei108,192020
08Moldova106,892020
09Samoa104,972020
10Kiribati104,252020
11Birleşik Arap Emirlikleri103,882020
12Amerika Birleşik Devletleri103,852020
13Cebelitarık103,412020
14Danimarka101,952020
15Singapur100,362020
16Lüksemburg100,282020
17Fransa100,122020
18Bulgaristan100,112020
19İsveç100,012020
20İtalya99,722020
21Finlandiya99,642020
22Norveç99,582020
23Şili99,452020
24Endonezya99,292020
25Nepal98,952020
26Malta98,62020
27Hırvatistan98,62020
28İrlanda98,582020
29Liechtenstein98,512020
30Estonya98,492020
31Letonya98,352020
32Litvanya98,32020
33Birleşik Krallık98,022020
34İzlanda97,992020
35Belarus97,962020
36İsrail97,432020
37Suudi Arabistan97,132020
38Cayman Adaları97,022020
39Portekiz96,682020
40İsviçre96,442020
41Karadağ96,32020
42Ekvador96,292020
43Avusturya96,122020
44Güney Kore96,082020
45Katar95,992020
46Arjantin95,462020
47Sırbistan95,242020
48San Marino95,22020
49Sri Lanka94,882020
50Slovenya94,82020
51Kırgızistan94,692020
52Umman94,022020
53Fiji93,552020
54Belçika93,472020
55Arnavutluk93,422020
56Çekya93,362020
57Yunanistan93,222020
58Barbados92,822020
59Macaristan92,82020
60Andorra92,712020
61Özbekistan92,662020
62Ürdün92,552020
63Filistin Bölgeleri91,652020
64Küba91,582020
65Namibya91,542020
66Ermenistan91,332020
67İspanya91,182020
68Meksika90,882020
69Kazakistan90,42020
70Aruba90,172020
71Moğolistan89,852020
72Kuveyt89,012020
73Hindistan88,772020
74Bolivya88,42020
75Timor-Leste88,262020
76Kuzey Makedonya88,22020
77Bosna-Hersek88,132020
78Tayland87,792020
79Nauru87,282020
80Güney Afrika86,672020
81İran86,632020
82Ukrayna86,312020
83Dominik Cumhuriyeti85,712020
84Çin Makao ÖİB85,272020
85Kenya85,132020
86Romanya84,282020
87Azerbaycan84,242020
88Butan83,232020
89Jamaika82,582020
90Filipinler81,792020
91Kolombiya79,832020
92Tuvalu79,372020
93Kıbrıs79,142020
94Tonga78,512020
95Mısır76,762020
96Slovakya75,772020
97Cabo Verde75,752020
98Malezya75,152020
99Paraguay75,022020
100Mikronezya73,742020
101El Salvador722020
102Panama70,532020
103Belize70,272020
104Fas65,782020
105Kosta Rika65,392020
106Britanya Virjin Adaları64,742020
107Zimbabve63,382020
108Laos61,692020
109Vanuatu58,562020
110Guatemala57,492020
111Côte d’Ivoire56,832020
112Kongo - Kinşasa55,92020
113Lübnan54,482020
114Kamboçya53,952020
115Gambiya53,72020
116Togo52,012020
117Moritanya49,762020
118Lesotho48,342020
119Surinam43,172020
120Suriye42,452020
121Honduras41,912020
122Burkina Faso40,262020
123Senegal35,392020
124Gine34,462020
125Tanzanya32,762020
126Madagaskar30,652020
127Benin30,582020
128Burundi282020

Bu sıralama nasıl çalışır?

Yıllık istatistiklerde, veri bulunan ülke sayısının mevcut yıllardaki en yüksek sayının en az %70’ine ulaştığı ve mümkünse en az 20 ekonomiyi kapsayan en yeni yıl varsayılan olarak gösterilir. Her sıralama aynı yılı veya aynı rapor sürümünü kullanır. Eksik değerler başka yılların verileriyle doldurulmaz. Daha az ülkeyi kapsayan daha yeni yıllar da seçilebilir.

Kasıtlı cinayet oranları ve barış puanları en düşükten en yükseğe doğru sıralanır; diğer göstergeler en yüksekten en düşüğe doğru sıralanır. Sıralamalar, eşitlikler için orijinal değerleri ve rekabet sıralamasını kullanır; örneğin 1, 2, 2, 4. Görüntüleme sırasını filtrelemek veya değiştirmek, genel sıralamaları yeniden hesaplamaz. Daha yüksek değerler mutlaka daha iyi anlamına gelmez.

İstatistikler, canlı ölçümleri değil, kamu kaynağının anlık görüntüsünü yansıtmaktadır. Bazı seriler modellenmiş tahminler veya çok yıllı ortalamalardır. Orijinal meta verilere bakın.

Gözlem yok (89)

ABD Virjin Adaları · Afganistan · Almanya · Amerikan Samoası · Angola · Antigua ve Barbuda · Avustralya · Bahamalar · Bahreyn · Bangladeş · Bermuda · Botsvana · Brezilya · Cezayir · Cibuti · Curaçao · Dominika · Ekvator Ginesi · Eritre · Esvatini · Etiyopya · Faroe Adaları · Fransız Polinezyası · Gabon · Gana · Gine-Bissau · Grenada · Grönland · Guam · Guyana · Güney Sudan · Haiti · Hollanda · Irak · Japonya · Kamerun · Kanada · Komorlar · Kongo - Brazavil · Kosova · Kuzey Kore · Kuzey Mariana Adaları · Liberya · Libya · Malavi · Maldivler · Mali · Man Adası · Manş Adaları · Mauritius · Monako · Mozambik · Myanmar (Burma) · Nijer · Nijerya · Nikaragua · Orta Afrika Cumhuriyeti · Pakistan · Palau · Papua Yeni Gine · Peru · Polonya · Porto Riko · Ruanda · Rusya · Saint Lucia · Saint Martin · Saint Vincent ve Grenadinler · Sao Tome ve Principe · Sierra Leone · Sint Maarten · Solomon Adaları · Somali · Sudan · Tacikistan · Trinidad ve Tobago · Tunus · Turks ve Caicos Adaları · Türkmenistan · Uganda · Uruguay · Venezuela · Vietnam · Yemen · Yeni Kaledonya · Yeni Zelanda · Zambiya · Çad · Çin

Kaynak ve tanım

Gösterge tanımı
Kaynak tanımına göre brüt alt ortaöğretim tamamlama oranı.
Birim
%
Kaynak ve tanım
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
Orijinal kaynağı aç ↗
Orijinal meta veriler
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

{
  "id": "SE.SEC.CMPT.LO.ZS",
  "name": "Lower secondary completion rate, total (% of relevant age group)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}