EL ÍNDICE MUNDIAL #066
Gasto en educación pública2022
Gasto público en educación como porcentaje del PIB.
Los 10 mejores
% del PIB · 2022Clasificación completa
Descargar CSV ↓| Rango | País/territorio | Valor (% del PIB) | Año |
|---|---|---|---|
| 01 | 14,79 | 2022 | |
| 02 | 13,76 | 2022 | |
| 03 | 10,7 | 2022 | |
| 04 | 9,39 | 2022 | |
| 05 | 8,49 | 2022 | |
| 06 | 8,44 | 2022 | |
| 07 | 7,7 | 2022 | |
| 08 | 7,58 | 2022 | |
| 09 | 7,47 | 2022 | |
| 10 | 7,32 | 2022 | |
| 11 | 7,31 | 2022 | |
| 12 | 7,17 | 2022 | |
| 13 | 7,08 | 2022 | |
| 14 | 6,8 | 2022 | |
| 15 | 6,58 | 2022 | |
| 16 | 6,38 | 2022 | |
| 17 | 6,36 | 2022 | |
| 18 | 6,28 | 2022 | |
| 19 | 6,16 | 2022 | |
| 20 | 6,16 | 2022 | |
| 21 | 6,1 | 2022 | |
| 22 | 6,08 | 2022 | |
| 23 | 6,06 | 2022 | |
| 24 | 6,04 | 2022 | |
| 25 | 5,98 | 2022 | |
| 26 | 5,95 | 2022 | |
| 27 | 5,93 | 2022 | |
| 28 | 5,92 | 2022 | |
| 29 | 5,91 | 2022 | |
| 30 | 5,62 | 2022 | |
| 31 | 5,57 | 2022 | |
| 32 | 5,55 | 2022 | |
| 33 | 5,43 | 2022 | |
| 34 | 5,41 | 2022 | |
| 35 | 5,4 | 2022 | |
| 36 | 5,35 | 2022 | |
| 37 | 5,32 | 2022 | |
| 38 | 5,31 | 2022 | |
| 39 | 5,29 | 2022 | |
| 40 | 5,28 | 2022 | |
| 41 | 5,28 | 2022 | |
| 42 | 5,24 | 2022 | |
| 43 | 5,23 | 2022 | |
| 44 | 5,21 | 2022 | |
| 45 | 5,19 | 2022 | |
| 46 | 5,18 | 2022 | |
| 47 | 5,17 | 2022 | |
| 48 | 5,06 | 2022 | |
| 49 | 4,91 | 2022 | |
| 50 | 4,91 | 2022 | |
| 51 | 4,86 | 2022 | |
| 52 | 4,84 | 2022 | |
| 53 | 4,84 | 2022 | |
| 54 | 4,79 | 2022 | |
| 55 | 4,75 | 2022 | |
| 56 | 4,74 | 2022 | |
| 57 | 4,74 | 2022 | |
| 58 | 4,73 | 2022 | |
| 59 | 4,71 | 2022 | |
| 60 | 4,67 | 2022 | |
| 61 | 4,66 | 2022 | |
| 62 | 4,64 | 2022 | |
| 63 | 4,63 | 2022 | |
| 64 | 4,6 | 2022 | |
| 65 | 4,59 | 2022 | |
| 66 | 4,55 | 2022 | |
| 67 | 4,51 | 2022 | |
| 68 | 4,5 | 2022 | |
| 69 | 4,48 | 2022 | |
| 70 | 4,48 | 2022 | |
| 71 | 4,38 | 2022 | |
| 72 | 4,36 | 2022 | |
| 73 | 4,32 | 2022 | |
| 74 | 4,31 | 2022 | |
| 75 | 4,3 | 2022 | |
| 76 | 4,27 | 2022 | |
| 77 | 4,25 | 2022 | |
| 78 | 4,14 | 2022 | |
| 79 | 4,14 | 2022 | |
| 80 | 4,1 | 2022 | |
| 81 | 4,07 | 2022 | |
| 82 | 4,06 | 2022 | |
| 83 | 4,05 | 2022 | |
| 84 | 4,05 | 2022 | |
| 85 | 4,04 | 2022 | |
| 86 | 3,94 | 2022 | |
| 87 | 3,86 | 2022 | |
| 88 | 3,84 | 2022 | |
| 89 | 3,8 | 2022 | |
| 90 | 3,8 | 2022 | |
| 91 | 3,78 | 2022 | |
| 92 | 3,75 | 2022 | |
| 93 | 3,74 | 2022 | |
| 94 | 3,74 | 2022 | |
| 95 | 3,73 | 2022 | |
| 96 | 3,71 | 2022 | |
| 97 | 3,66 | 2022 | |
| 98 | 3,66 | 2022 | |
| 99 | 3,61 | 2022 | |
| 100 | 3,61 | 2022 | |
| 101 | 3,58 | 2022 | |
| 102 | 3,58 | 2022 | |
| 103 | 3,58 | 2022 | |
| 104 | 3,56 | 2022 | |
| 105 | 3,5 | 2022 | |
| 106 | 3,47 | 2022 | |
| 107 | 3,43 | 2022 | |
| 108 | 3,4 | 2022 | |
| 109 | 3,38 | 2022 | |
| 110 | 3,38 | 2022 | |
| 111 | 3,28 | 2022 | |
| 112 | 3,27 | 2022 | |
| 113 | 3,24 | 2022 | |
| 114 | 3,21 | 2022 | |
| 115 | 3,15 | 2022 | |
| 116 | 3,1 | 2022 | |
| 117 | 3,1 | 2022 | |
| 118 | 3,08 | 2022 | |
| 119 | 3,07 | 2022 | |
| 120 | 3,05 | 2022 | |
| 121 | 2,97 | 2022 | |
| 122 | 2,91 | 2022 | |
| 123 | 2,9 | 2022 | |
| 124 | 2,89 | 2022 | |
| 125 | 2,89 | 2022 | |
| 126 | 2,84 | 2022 | |
| 127 | 2,82 | 2022 | |
| 128 | 2,78 | 2022 | |
| 129 | 2,75 | 2022 | |
| 130 | 2,73 | 2022 | |
| 131 | 2,73 | 2022 | |
| 132 | 2,67 | 2022 | |
| 133 | 2,66 | 2022 | |
| 134 | 2,65 | 2022 | |
| 135 | 2,62 | 2022 | |
| 136 | 2,61 | 2022 | |
| 137 | 2,6 | 2022 | |
| 138 | 2,56 | 2022 | |
| 139 | 2,5 | 2022 | |
| 140 | 2,49 | 2022 | |
| 141 | 2,48 | 2022 | |
| 142 | 2,47 | 2022 | |
| 143 | 2,43 | 2022 | |
| 144 | 2,39 | 2022 | |
| 145 | 2,28 | 2022 | |
| 146 | 2,21 | 2022 | |
| 147 | 2,12 | 2022 | |
| 148 | 2,09 | 2022 | |
| 149 | 2,01 | 2022 | |
| 150 | 1,97 | 2022 | |
| 151 | 1,96 | 2022 | |
| 152 | 1,78 | 2022 | |
| 153 | 1,71 | 2022 | |
| 154 | 1,49 | 2022 | |
| 155 | 1,46 | 2022 | |
| 156 | 1,39 | 2022 | |
| 157 | 1,33 | 2022 | |
| 158 | 1,2 | 2022 | |
| 159 | 1,17 | 2022 | |
| 160 | 1,03 | 2022 | |
| 161 | 0,86 | 2022 | |
| 162 | 0,64 | 2022 | |
| 163 | 0,35 | 2022 | |
| 164 | 0 | 2022 |
No hay países coincidentes.
Cómo funciona este ranking
Para las estadísticas anuales, el valor predeterminado es el año más reciente que cubre al menos el 70 % de la cobertura máxima de países disponible y al menos 20 economías cuando sea posible. Un ranking utiliza un año o edición de informe; las observaciones faltantes no se reemplazan con otro año. Se pueden seleccionar años más nuevos con menor cobertura.
Las tasas de homicidio intencional y las puntuaciones de paz se clasifican de menor a mayor; otros indicadores se clasifican de mayor a menor. Las clasificaciones utilizan valores originales y clasificación de competencia para empates, por ejemplo 1, 2, 2, 4. Filtrar o cambiar el orden de visualización no vuelve a calcular las clasificaciones globales. Los valores más altos no son necesariamente mejores.
Las estadísticas reflejan la instantánea de la fuente pública, no mediciones en vivo. Algunas series son estimaciones modeladas o promedios multianuales. Ver metadatos originales.
Ninguna observación (53)
Afganistán · Arabia Saudí · Aruba · Botsuana · Brunéi · Burundi · Catar · China · Colombia · Corea del Norte · Croacia · Egipto · Emiratos Árabes Unidos · Eritrea · Estados Unidos · Gibraltar · Groenlandia · Guam · Guinea Ecuatorial · Guinea-Bisáu · Guyana · Irak · Irlanda · Isla de Man · Islas Feroe · Islas Marianas del Norte · Islas Vírgenes de EE. UU. · Islas del Canal · Japón · Kosovo · Lesoto · Libia · Liechtenstein · Macedonia del Norte · Micronesia · Mongolia · Montenegro · Myanmar (Birmania) · Nueva Caledonia · Polinesia Francesa · Reino Unido · Samoa Americana · San Martín · Siria · Sudán · Sudán del Sur · Territorios Palestinos · Timor-Leste · Ucrania · Venezuela · Yemen · Yibuti · Zimbabue
Fuente y definición
- Definición del indicador
- Gasto público en educación como porcentaje del PIB.
- Unidad
- % del PIB
- Fuente y definición
- World Bank ·
SE.XPD.TOTL.GD.ZS
Metadatos originales
General government expenditure on education (current, capital, and transfers) is expressed as a percentage of GDP. It includes expenditure funded by transfers from international sources to government. General government usually refers to local, regional and central governments.
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