Clasificaciones mundiales / EXPLORADOR DE DATOS
Clasificaciones mundiales/Educación, investigación e innovación

EL ÍNDICE MUNDIAL #065

Tasa bruta de matriculación en educación superior2024

Tasa bruta de matrícula terciaria. El denominador es la población del grupo de edad oficial correspondiente; Los valores pueden exceder el 100%.

World Bank
Año de clasificación comparable2023Último año de publicación: 2025
Economías con datos94 / 217Ninguna observación: 123
País o territorio en primer lugarRAE de Macao (China)141,86 %

Los 10 mejores

% · 2024
01RAE de Macao (China)
141,86
02Chipre
120,88
03RAE de Hong Kong (China)
120,09
04Corea del Sur
111,85
05Finlandia
110,3
06Chile
110,18
07Australia
108,42
08Noruega
95,5
09España
93,77
10Austria
92,61

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Tasa bruta de matriculación en educación superior · 2024 · %
RangoPaís/territorioValor (%)Año
01RAE de Macao (China)141,862024
02Chipre120,882024
03RAE de Hong Kong (China)120,092024
04Corea del Sur111,852024
05Finlandia110,32024
06Chile110,182024
07Australia108,422024
08Noruega95,52024
09España93,772024
10Austria92,612024
11Ucrania87,192024
12Albania84,152024
13Suecia842024
14Arabia Saudí83,882024
15Letonia82,922024
16Polonia80,912024
17Dinamarca78,962024
18Mónaco77,482024
19Nueva Zelanda77,242024
20China76,882024
21Alemania76,712024
22Lituania75,622024
23Fiyi75,012024
24Moldavia74,712024
25Suiza73,542024
26Palaos71,842024
27Francia71,532024
28Serbia70,582024
29Bielorrusia70,112024
30Brasil69,732024
31Bulgaria69,552024
32Mongolia69,042024
33Andorra67,682024
34Estonia65,672024
35Emiratos Árabes Unidos63,742024
36Hungría60,522024
37Rusia60,392024
38Baréin58,372024
39República Dominicana57,652024
40San Marino57,552024
41Uzbekistán56,522024
42Israel56,262024
43Eslovaquia54,472024
44Argelia54,432024
45Barbados53,582024
46Kazajistán53,462024
47Kirguistán53,172024
48Armenia52,772024
49México48,22024
50Marruecos48,182024
51Filipinas47,412024
52Mauricio45,782024
53Tailandia44,982024
54Cuba43,12024
55Catar43,022024
56Omán42,232024
57Azerbaiyán41,342024
58Malasia38,52024
59Islas Marshall37,692024
60Vietnam37,592024
61Egipto37,582024
62Jordania35,922024
63Tayikistán35,642024
64India34,422024
65El Salvador32,832024
66Islas Vírgenes Británicas29,562024
67Guyana26,432024
68Belice24,812024
69Trinidad y Tobago23,852024
70Bangladés23,732024
71Honduras23,322024
72Luxemburgo22,412024
73Camboya21,442024
74Botsuana21,412024
75Ghana21,332024
76Nepal21,292024
77Turkmenistán20,432024
78Camerún16,662024
79Samoa16,032024
80Senegal15,332024
81Seychelles14,532024
82Aruba14,072024
83Gambia13,482024
84Bután13,012024
85Côte d’Ivoire12,342024
86Pakistán10,862024
87Kenia10,422024
88Burkina Faso10,042024
89Angola9,952024
90Ruanda9,412024
91Zimbabue7,752024
92Kiribati4,962024
93Tanzania4,022024
94Surinam2,572024
94 / 94 · Economías con datos

Cómo funciona este ranking

Para las estadísticas anuales, el valor predeterminado es el año más reciente que cubre al menos el 70 % de la cobertura máxima de países disponible y al menos 20 economías cuando sea posible. Un ranking utiliza un año o edición de informe; las observaciones faltantes no se reemplazan con otro año. Se pueden seleccionar años más nuevos con menor cobertura.

Las tasas de homicidio intencional y las puntuaciones de paz se clasifican de menor a mayor; otros indicadores se clasifican de mayor a menor. Las clasificaciones utilizan valores originales y clasificación de competencia para empates, por ejemplo 1, 2, 2, 4. Filtrar o cambiar el orden de visualización no vuelve a calcular las clasificaciones globales. Los valores más altos no son necesariamente mejores.

Las estadísticas reflejan la instantánea de la fuente pública, no mediciones en vivo. Algunas series son estimaciones modeladas o promedios multianuales. Ver metadatos originales.

Ninguna observación (123)

Afganistán · Antigua y Barbuda · Argentina · Bahamas · Benín · Bermudas · Bolivia · Bosnia y Herzegovina · Brunéi · Burundi · Bélgica · Cabo Verde · Canadá · Chad · Chequia · Colombia · Comoras · Congo · Corea del Norte · Costa Rica · Croacia · Curazao · Dominica · Ecuador · Eritrea · Eslovenia · Estados Unidos · Esuatini · Etiopía · Gabón · Georgia · Gibraltar · Granada · Grecia · Groenlandia · Guam · Guatemala · Guinea · Guinea Ecuatorial · Guinea-Bisáu · Haití · Indonesia · Irak · Irlanda · Irán · Isla de Man · Islandia · Islas Caimán · Islas Feroe · Islas Marianas del Norte · Islas Salomón · Islas Turcas y Caicos · Islas Vírgenes de EE. UU. · Islas del Canal · Italia · Jamaica · Japón · Kosovo · Kuwait · Laos · Lesoto · Liberia · Libia · Liechtenstein · Líbano · Macedonia del Norte · Madagascar · Malaui · Maldivas · Mali · Malta · Mauritania · Micronesia · Montenegro · Mozambique · Myanmar (Birmania) · Namibia · Nauru · Nicaragua · Nigeria · Nueva Caledonia · Níger · Panamá · Papúa Nueva Guinea · Paraguay · Países Bajos · Perú · Polinesia Francesa · Portugal · Puerto Rico · Reino Unido · República Centroafricana · República Democrática del Congo · Rumanía · Samoa Americana · San Cristóbal y Nieves · San Martín · San Vicente y las Granadinas · Santa Lucía · Santo Tomé y Príncipe · Sierra Leona · Singapur · Sint Maarten · Siria · Somalia · Sri Lanka · Sudáfrica · Sudán · Sudán del Sur · Territorios Palestinos · Timor-Leste · Togo · Tonga · Turquía · Tuvalu · Túnez · Uganda · Uruguay · Vanuatu · Venezuela · Yemen · Yibuti · Zambia

Fuente y definición

Definición del indicador
Tasa bruta de matrícula terciaria. El denominador es la población del grupo de edad oficial correspondiente; Los valores pueden exceder el 100%.
Unidad
%
Fuente y definición
World Bank · SE.TER.ENRR
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Metadatos originales
Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.

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  "sourceNote": "Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), type: Bulk file (csv), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
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