Peringkat dunia / PENJELAJAHI DATA

INDEKS GLOBAL #065

Angka partisipasi kasar pendidikan tinggi2024

Angka partisipasi kasar perguruan tinggi. Penyebutnya adalah jumlah penduduk kelompok umur resmi yang bersangkutan; nilainya bisa melebihi 100%.

World Bank
Tahun peringkat yang sebanding2023Tahun terbitan terbaru: 2025
Perekonomian dengan data tersedia94 / 217Tidak ada observasi: 123
Negara atau wilayah di peringkat pertamaMakau DAK Tiongkok141,86 %

10 Teratas

% · 2024
02Siprus
120,88
05Finlandia
110,3
06Cile
110,18
07Australia
108,42
08Norwegia
95,5
09Spanyol
93,77
10Austria
92,61

Peringkat lengkap

Unduh CSV ↓
Angka partisipasi kasar pendidikan tinggi · 2024 · %
PangkatNegara / wilayahNilai (%)Tahun
01Makau DAK Tiongkok141,862024
02Siprus120,882024
03Hong Kong DAK Tiongkok120,092024
04Korea Selatan111,852024
05Finlandia110,32024
06Cile110,182024
07Australia108,422024
08Norwegia95,52024
09Spanyol93,772024
10Austria92,612024
11Ukraina87,192024
12Albania84,152024
13Swedia842024
14Arab Saudi83,882024
15Latvia82,922024
16Polandia80,912024
17Denmark78,962024
18Monako77,482024
19Selandia Baru77,242024
20Tiongkok76,882024
21Jerman76,712024
22Lituania75,622024
23Fiji75,012024
24Moldova74,712024
25Swiss73,542024
26Palau71,842024
27Prancis71,532024
28Serbia70,582024
29Belarus70,112024
30Brasil69,732024
31Bulgaria69,552024
32Mongolia69,042024
33Andorra67,682024
34Estonia65,672024
35Uni Emirat Arab63,742024
36Hungaria60,522024
37Rusia60,392024
38Bahrain58,372024
39Republik Dominika57,652024
40San Marino57,552024
41Uzbekistan56,522024
42Israel56,262024
43Slovakia54,472024
44Aljazair54,432024
45Barbados53,582024
46Kazakhstan53,462024
47Kirgizstan53,172024
48Armenia52,772024
49Meksiko48,22024
50Maroko48,182024
51Filipina47,412024
52Mauritius45,782024
53Thailand44,982024
54Kuba43,12024
55Qatar43,022024
56Oman42,232024
57Azerbaijan41,342024
58Malaysia38,52024
59Kepulauan Marshall37,692024
60Vietnam37,592024
61Mesir37,582024
62Yordania35,922024
63Tajikistan35,642024
64India34,422024
65El Salvador32,832024
66Kepulauan Virgin Britania Raya29,562024
67Guyana26,432024
68Belize24,812024
69Trinidad dan Tobago23,852024
70Bangladesh23,732024
71Honduras23,322024
72Luksemburg22,412024
73Kamboja21,442024
74Botswana21,412024
75Ghana21,332024
76Nepal21,292024
77Turkmenistan20,432024
78Kamerun16,662024
79Samoa16,032024
80Senegal15,332024
81Seychelles14,532024
82Aruba14,072024
83Gambia13,482024
84Bhutan13,012024
85Côte d’Ivoire12,342024
86Pakistan10,862024
87Kenya10,422024
88Burkina Faso10,042024
89Angola9,952024
90Rwanda9,412024
91Zimbabwe7,752024
92Kiribati4,962024
93Tanzania4,022024
94Suriname2,572024

Cara kerja pemeringkatan ini

Untuk statistik tahunan, standarnya adalah tahun terbaru yang mencakup setidaknya 70% dari cakupan maksimum negara yang tersedia, dan setidaknya 20 negara jika memungkinkan. Pemeringkatan menggunakan satu tahun atau edisi laporan; pengamatan yang hilang tidak diganti dengan tahun berikutnya. Tahun-tahun baru dengan cakupan lebih rendah dapat dipilih.

Tingkat pembunuhan yang disengaja dan skor perdamaian diberi peringkat dari terendah hingga tertinggi; indikator lainnya diberi peringkat dari yang tertinggi hingga terendah. Peringkat menggunakan nilai asli dan peringkat kompetisi untuk seri, misalnya 1, 2, 2, 4. Memfilter atau mengubah urutan tampilan tidak menghitung ulang peringkat global. Nilai yang lebih tinggi belum tentu lebih baik.

Statistik mencerminkan cuplikan sumber publik, bukan pengukuran langsung. Beberapa rangkaian merupakan estimasi yang dimodelkan atau rata-rata multi-tahun. Lihat metadata asli.

Tidak ada observasi (123)

Afganistan · Afrika Selatan · Amerika Serikat · Antigua dan Barbuda · Argentina · Bahama · Belanda · Belgia · Benin · Bermuda · Bolivia · Bosnia dan Herzegovina · Brunei · Burundi · Ceko · Chad · Curaçao · Dominika · Ekuador · Eritrea · Etiopia · Gabon · Georgia · Gibraltar · Greenland · Grenada · Guam · Guatemala · Guinea · Guinea Ekuatorial · Guinea-Bissau · Haiti · Indonesia · Inggris Raya · Irak · Iran · Irlandia · Islandia · Italia · Jamaika · Jepang · Jibuti · Kaledonia Baru · Kanada · Kepulauan Cayman · Kepulauan Channel · Kepulauan Faroe · Kepulauan Mariana Utara · Kepulauan Solomon · Kepulauan Turks dan Caicos · Kepulauan Virgin Amerika Serikat · Kolombia · Komoro · Kongo - Brazzaville · Kongo - Kinshasa · Korea Utara · Kosovo · Kosta Rika · Kroasia · Kuwait · Laos · Lebanon · Lesotho · Liberia · Libya · Liechtenstein · Madagaskar · Makedonia Utara · Maladewa · Malawi · Mali · Malta · Mauritania · Mikronesia · Montenegro · Mozambik · Myanmar (Burma) · Namibia · Nauru · Niger · Nigeria · Nikaragua · Panama · Papua Nugini · Paraguay · Peru · Polinesia Prancis · Portugal · Puerto Riko · Pulau Man · Republik Afrika Tengah · Rumania · Saint Kitts dan Nevis · Saint Lucia · Saint Martin · Saint Vincent dan Grenadine · Samoa Amerika · Sao Tome dan Principe · Sierra Leone · Singapura · Sint Maarten · Slovenia · Somalia · Sri Lanka · Sudan · Sudan Selatan · Suriah · Tanjung Verde · Timor Leste · Togo · Tonga · Tunisia · Turki · Tuvalu · Uganda · Uruguay · Vanuatu · Venezuela · Wilayah Palestina · Yaman · Yunani · Zambia · eSwatini

Sumber & definisi

Definisi indikator
Angka partisipasi kasar perguruan tinggi. Penyebutnya adalah jumlah penduduk kelompok umur resmi yang bersangkutan; nilainya bisa melebihi 100%.
Satuan
%
Sumber & definisi
World Bank · SE.TER.ENRR
Buka sumber asli ↗
Metadata asli
Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.

{
  "id": "SE.TER.ENRR",
  "name": "School enrollment, tertiary (% gross)",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), type: Bulk file (csv), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}