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用数据看世界 #065

高等教育毛入学率2024

在校人数与对应年龄人口之比,可以超过100%。

World Bank
默认可比年份2023最新公开年份: 2025
参与排名经济体94 / 217无报告值: 123
排名首位的国家或地区中国澳门特别行政区141.86 %

前十名概览

% · 2024

完整排行榜

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高等教育毛入学率 · 2024 · %
排名国家 / 地区数值 (%)统计年份
01中国澳门特别行政区141.862024
02塞浦路斯120.882024
03中国香港特别行政区120.092024
04韩国111.852024
05芬兰110.32024
06智利110.182024
07澳大利亚108.422024
08挪威95.52024
09西班牙93.772024
10奥地利92.612024
11乌克兰87.192024
12阿尔巴尼亚84.152024
13瑞典842024
14沙特阿拉伯83.882024
15拉脱维亚82.922024
16波兰80.912024
17丹麦78.962024
18摩纳哥77.482024
19新西兰77.242024
20中国76.882024
21德国76.712024
22立陶宛75.622024
23斐济75.012024
24摩尔多瓦74.712024
25瑞士73.542024
26帕劳71.842024
27法国71.532024
28塞尔维亚70.582024
29白俄罗斯70.112024
30巴西69.732024
31保加利亚69.552024
32蒙古69.042024
33安道尔67.682024
34爱沙尼亚65.672024
35阿拉伯联合酋长国63.742024
36匈牙利60.522024
37俄罗斯60.392024
38巴林58.372024
39多米尼加共和国57.652024
40圣马力诺57.552024
41乌兹别克斯坦56.522024
42以色列56.262024
43斯洛伐克54.472024
44阿尔及利亚54.432024
45巴巴多斯53.582024
46哈萨克斯坦53.462024
47吉尔吉斯斯坦53.172024
48亚美尼亚52.772024
49墨西哥48.22024
50摩洛哥48.182024
51菲律宾47.412024
52毛里求斯45.782024
53泰国44.982024
54古巴43.12024
55卡塔尔43.022024
56阿曼42.232024
57阿塞拜疆41.342024
58马来西亚38.52024
59马绍尔群岛37.692024
60越南37.592024
61埃及37.582024
62约旦35.922024
63塔吉克斯坦35.642024
64印度34.422024
65萨尔瓦多32.832024
66英属维尔京群岛29.562024
67圭亚那26.432024
68伯利兹24.812024
69特立尼达和多巴哥23.852024
70孟加拉国23.732024
71洪都拉斯23.322024
72卢森堡22.412024
73柬埔寨21.442024
74博茨瓦纳21.412024
75加纳21.332024
76尼泊尔21.292024
77土库曼斯坦20.432024
78喀麦隆16.662024
79萨摩亚16.032024
80塞内加尔15.332024
81塞舌尔14.532024
82阿鲁巴14.072024
83冈比亚13.482024
84不丹13.012024
85科特迪瓦12.342024
86巴基斯坦10.862024
87肯尼亚10.422024
88布基纳法索10.042024
89安哥拉9.952024
90卢旺达9.412024
91津巴布韦7.752024
92基里巴斯4.962024
93坦桑尼亚4.022024
94苏里南2.572024

排名与数据口径

年度统计默认选择最新且国家覆盖数达到最大可用覆盖数70%的年份,并尽可能涵盖至少20个经济体。每张榜单使用同一年份或同一版报告,不以其他年份补填缺失值。较新的年份若涵盖国家较少,仍可切换查看。

故意杀人率和和平得分从低到高排列;其他指标从高到低排列。排名使用原始值和比赛排名作为平局,例如 1、2、2、4。过滤或更改显示顺序不会重新计算全局排名。值越高并不一定越好。

数值来自公开来源的本次快照,不是实时测量。部分系列是模型估计或多年平均,请结合原始元数据理解。

无报告值 (123)

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来源与指标定义

指标定义
在校人数与对应年龄人口之比,可以超过100%。
单位
%
来源与指标定义
World Bank · SE.TER.ENRR
查看原始来源 ↗
原始元数据
Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.

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