المؤشر العالمي #065
معدل الالتحاق الإجمالي بالتعليم العالي2023
إجمالي معدل الالتحاق بالتعليم العالي. القاسم هو عدد سكان الفئة العمرية الرسمية المقابلة؛ يمكن أن تتجاوز القيم 100٪.
أعلى 10
% · 2023الترتيب الكامل
تنزيل ملف CSV ↓| الرتبة | البلد / الإقليم | القيمة (%) | السنة |
|---|---|---|---|
| 01 | 165.11 | 2023 | |
| 02 | 129.15 | 2023 | |
| 03 | 108.13 | 2023 | |
| 04 | 107.82 | 2023 | |
| 05 | 107.26 | 2023 | |
| 06 | 106.71 | 2023 | |
| 07 | 105.89 | 2023 | |
| 08 | 105.46 | 2023 | |
| 09 | 104.73 | 2023 | |
| 10 | 104.65 | 2023 | |
| 11 | 97.29 | 2023 | |
| 12 | 95.06 | 2023 | |
| 13 | 93.73 | 2023 | |
| 14 | 93.73 | 2023 | |
| 15 | 91.68 | 2023 | |
| 16 | 86.59 | 2023 | |
| 17 | 85.74 | 2023 | |
| 18 | 82.55 | 2023 | |
| 19 | 82.15 | 2023 | |
| 20 | 81.4 | 2023 | |
| 21 | 81.23 | 2023 | |
| 22 | 81.18 | 2023 | |
| 23 | 80.53 | 2023 | |
| 24 | 80.41 | 2023 | |
| 25 | 80.08 | 2023 | |
| 26 | 79.95 | 2023 | |
| 27 | 79.85 | 2023 | |
| 28 | 78.59 | 2023 | |
| 29 | 78.27 | 2023 | |
| 30 | 77.93 | 2023 | |
| 31 | 77.68 | 2023 | |
| 32 | 77.01 | 2023 | |
| 33 | 76.88 | 2023 | |
| 34 | 76.52 | 2023 | |
| 35 | 76.38 | 2023 | |
| 36 | 76.27 | 2023 | |
| 37 | 75.95 | 2023 | |
| 38 | 74.59 | 2023 | |
| 39 | 74.01 | 2023 | |
| 40 | 73.21 | 2023 | |
| 41 | 72.83 | 2023 | |
| 42 | 71.17 | 2023 | |
| 43 | 70.45 | 2023 | |
| 44 | 67.94 | 2023 | |
| 45 | 67.89 | 2023 | |
| 46 | 67.62 | 2023 | |
| 47 | 66.73 | 2023 | |
| 48 | 64.73 | 2023 | |
| 49 | 64.49 | 2023 | |
| 50 | 62.41 | 2023 | |
| 51 | 61.35 | 2023 | |
| 52 | 60.97 | 2023 | |
| 53 | 58.24 | 2023 | |
| 54 | 57.14 | 2023 | |
| 55 | 57.06 | 2023 | |
| 56 | 56.59 | 2023 | |
| 57 | 56.28 | 2023 | |
| 58 | 55.53 | 2023 | |
| 59 | 55.17 | 2023 | |
| 60 | 55.17 | 2023 | |
| 61 | 55.01 | 2023 | |
| 62 | 54.66 | 2023 | |
| 63 | 54.4 | 2023 | |
| 64 | 54.26 | 2023 | |
| 65 | 53.69 | 2023 | |
| 66 | 53.59 | 2023 | |
| 67 | 53.42 | 2023 | |
| 68 | 51.14 | 2023 | |
| 69 | 49.73 | 2023 | |
| 70 | 47.47 | 2023 | |
| 71 | 47.47 | 2023 | |
| 72 | 45.76 | 2023 | |
| 73 | 45.5 | 2023 | |
| 74 | 45.44 | 2023 | |
| 75 | 44.88 | 2023 | |
| 76 | 44.49 | 2023 | |
| 77 | 44.24 | 2023 | |
| 78 | 43.34 | 2023 | |
| 79 | 42.86 | 2023 | |
| 80 | 41.39 | 2023 | |
| 81 | 41.13 | 2023 | |
| 82 | 38.21 | 2023 | |
| 83 | 38.12 | 2023 | |
| 84 | 37.9 | 2023 | |
| 85 | 37.27 | 2023 | |
| 86 | 36.42 | 2023 | |
| 87 | 34.97 | 2023 | |
| 88 | 34.24 | 2023 | |
| 89 | 33.06 | 2023 | |
| 90 | 32.84 | 2023 | |
| 91 | 32.38 | 2023 | |
| 92 | 30.96 | 2023 | |
| 93 | 30.36 | 2023 | |
| 94 | 27.29 | 2023 | |
| 95 | 26.65 | 2023 | |
| 96 | 25.25 | 2023 | |
| 97 | 25.15 | 2023 | |
| 98 | 24.2 | 2023 | |
| 99 | 23.49 | 2023 | |
| 100 | 22.37 | 2023 | |
| 101 | 22.1 | 2023 | |
| 102 | 21.54 | 2023 | |
| 103 | 20.74 | 2023 | |
| 104 | 20.57 | 2023 | |
| 105 | 19.35 | 2023 | |
| 106 | 19.04 | 2023 | |
| 107 | 18.81 | 2023 | |
| 108 | 17.44 | 2023 | |
| 109 | 17.34 | 2023 | |
| 110 | 16.07 | 2023 | |
| 111 | 16.04 | 2023 | |
| 112 | 15.04 | 2023 | |
| 113 | 15.01 | 2023 | |
| 114 | 14.88 | 2023 | |
| 115 | 14.61 | 2023 | |
| 116 | 14.03 | 2023 | |
| 117 | 11.57 | 2023 | |
| 118 | 10.48 | 2023 | |
| 119 | 10.38 | 2023 | |
| 120 | 10.11 | 2023 | |
| 121 | 10.05 | 2023 | |
| 122 | 8.89 | 2023 | |
| 123 | 8.68 | 2023 | |
| 124 | 7.65 | 2023 | |
| 125 | 6.15 | 2023 | |
| 126 | 6.03 | 2023 | |
| 127 | 5.17 | 2023 | |
| 128 | 4.94 | 2023 |
لا توجد دول مطابقة.
كيف يعمل هذا التصنيف
بالنسبة للإحصائيات السنوية، فإن الإعداد الافتراضي هو العام الأحدث الذي يغطي ما لا يقل عن 70% من الحد الأقصى لتغطية الدولة المتاحة، وما لا يقل عن 20 اقتصادًا حيثما أمكن ذلك. يستخدم التصنيف سنة واحدة أو إصدار تقرير؛ لا يتم استبدال الملاحظات المفقودة بعام آخر. يمكن اختيار السنوات الأحدث ذات التغطية الأقل.
يتم ترتيب معدلات القتل العمد ودرجات السلام من الأدنى إلى الأعلى؛ المؤشرات الأخرى مرتبة من الأعلى إلى الأدنى. تستخدم التصنيفات القيم الأصلية وتصنيف المنافسة للروابط، على سبيل المثال 1، 2، 2، 4. ولا تؤدي تصفية ترتيب العرض أو تغييره إلى إعادة حساب التصنيفات العالمية. القيم الأعلى ليست بالضرورة أفضل.
تعكس الإحصائيات لقطة المصدر العام، وليس القياسات المباشرة. بعض السلاسل عبارة عن تقديرات نموذجية أو متوسطات متعددة السنوات. انظر البيانات الوصفية الأصلية.
لا توجد ملاحظة (89)
أروبا · أفغانستان · أنتيغوا وبربودا · أوغندا · أيرلندا · إثيوبيا · إريتريا · إسواتيني · إيران · البرازيل · الرأس الأخضر · السودان · الصومال · العراق · الغابون · الكونغو - كينشاسا · الكويت · المملكة العربية السعودية · النيجر · الولايات المتحدة · اليمن · بابوا غينيا الجديدة · باراغواي · بنين · بوليفيا · بولينيزيا الفرنسية · بيرو · ترينيداد وتوباغو · تشاد · توغو · جامايكا · جبل طارق · جزر البهاما · جزر القمر · جزر القنال · جزر المالديف · جزر سليمان · جزر فارو · جزر فيرجن الأمريكية · جزر كايمان · جزر مارشال · جزر ماريانا الشمالية · جزيرة مان · جمهورية أفريقيا الوسطى · جنوب السودان · جيبوتي · دومينيكا · زامبيا · زيمبابوي · ساموا الأمريكية · سان مارتن · سانت فنسنت وجزر غرينادين · سانت كيتس ونيفيس · ساو تومي وبرينسيبي · سوريا · سيراليون · عُمان · غامبيا · غرينادا · غرينلاند · غوام · غينيا · غينيا الاستوائية · غينيا بيساو · فانواتو · فنزويلا · كاليدونيا الجديدة · كوراساو · كوريا الشمالية · كوستاريكا · كوسوفو · كولومبيا · كيريباتي · ليبيا · ليبيريا · ليختنشتاين · ليسوتو · مالي · ملاوي · موريتانيا · موزمبيق · موناكو · ميانمار (بورما) · ميكرونيزيا · ناميبيا · ناورو · نيجيريا · هايتي · هندوراس
المصدر والتعريف
- تعريف المؤشر
- إجمالي معدل الالتحاق بالتعليم العالي. القاسم هو عدد سكان الفئة العمرية الرسمية المقابلة؛ يمكن أن تتجاوز القيم 100٪.
- الوحدة
- %
- المصدر والتعريف
- World Bank ·
SE.TER.ENRR
بيانات التعريف الأصلية
Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.
{
"id": "SE.TER.ENRR",
"name": "School enrollment, tertiary (% gross)",
"unit": "",
"source": {
"id": "2",
"value": "World Development Indicators"
},
"sourceNote": "Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Tertiary education, whether or not to an advanced research qualification, normally requires, as a minimum condition of admission, the successful completion of education at the secondary level.",
"sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API. Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), type: Bulk file (csv), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
"topics": [
{
"id": "4",
"value": "Education "
}
]
}