INDEKS GLOBAL #067
Rasio murid-guru sekolah dasar2015
Jumlah murid sekolah dasar dibagi jumlah guru.
10 Teratas
murid/guru · 2015Peringkat lengkap
Unduh CSV ↓| Pangkat | Negara / wilayah | Nilai (murid/guru) | Tahun |
|---|---|---|---|
| 01 | 69,51 | 2015 | |
| 02 | 58,34 | 2015 | |
| 03 | 55,54 | 2015 | |
| 04 | 54,66 | 2015 | |
| 05 | 50,03 | 2015 | |
| 06 | 46,75 | 2015 | |
| 07 | 46,34 | 2015 | |
| 08 | 45,52 | 2015 | |
| 09 | 45,04 | 2015 | |
| 10 | 44,21 | 2015 | |
| 11 | 43,39 | 2015 | |
| 12 | 43,34 | 2015 | |
| 13 | 43,22 | 2015 | |
| 14 | 42,92 | 2015 | |
| 15 | 42,74 | 2015 | |
| 16 | 42,71 | 2015 | |
| 17 | 42,18 | 2015 | |
| 18 | 42,05 | 2015 | |
| 19 | 41,47 | 2015 | |
| 20 | 41,19 | 2015 | |
| 21 | 40 | 2015 | |
| 22 | 38,78 | 2015 | |
| 23 | 37,14 | 2015 | |
| 24 | 36,63 | 2015 | |
| 25 | 35,81 | 2015 | |
| 26 | 33,75 | 2015 | |
| 27 | 33,2 | 2015 | |
| 28 | 33,09 | 2015 | |
| 29 | 33,02 | 2015 | |
| 30 | 32,09 | 2015 | |
| 31 | 31,49 | 2015 | |
| 32 | 31,26 | 2015 | |
| 33 | 30,65 | 2015 | |
| 34 | 30,45 | 2015 | |
| 35 | 30,33 | 2015 | |
| 36 | 30,27 | 2015 | |
| 37 | 29,69 | 2015 | |
| 38 | 29,15 | 2015 | |
| 39 | 28,22 | 2015 | |
| 40 | 27,58 | 2015 | |
| 41 | 26,93 | 2015 | |
| 42 | 26,77 | 2015 | |
| 43 | 26,57 | 2015 | |
| 44 | 26,19 | 2015 | |
| 45 | 25,88 | 2015 | |
| 46 | 25,73 | 2015 | |
| 47 | 25,11 | 2015 | |
| 48 | 24,24 | 2015 | |
| 49 | 24,16 | 2015 | |
| 50 | 24 | 2015 | |
| 51 | 23,84 | 2015 | |
| 52 | 23,71 | 2015 | |
| 53 | 23,62 | 2015 | |
| 54 | 23,23 | 2015 | |
| 55 | 23,15 | 2015 | |
| 56 | 23,1 | 2015 | |
| 57 | 22,29 | 2015 | |
| 58 | 21,98 | 2015 | |
| 59 | 21,95 | 2015 | |
| 60 | 21,89 | 2015 | |
| 61 | 21,63 | 2015 | |
| 62 | 21,04 | 2015 | |
| 63 | 20,59 | 2015 | |
| 64 | 20,53 | 2015 | |
| 65 | 20,44 | 2015 | |
| 66 | 20,14 | 2015 | |
| 67 | 19,71 | 2015 | |
| 68 | 19,22 | 2015 | |
| 69 | 19,03 | 2015 | |
| 70 | 18,91 | 2015 | |
| 71 | 18,82 | 2015 | |
| 72 | 18,62 | 2015 | |
| 73 | 18,41 | 2015 | |
| 74 | 18,38 | 2015 | |
| 75 | 18,29 | 2015 | |
| 76 | 17,98 | 2015 | |
| 77 | 17,57 | 2015 | |
| 78 | 17,46 | 2015 | |
| 79 | 17,16 | 2015 | |
| 80 | 17 | 2015 | |
| 81 | 17 | 2015 | |
| 82 | 16,9 | 2015 | |
| 83 | 16,88 | 2015 | |
| 84 | 16,55 | 2015 | |
| 85 | 16,29 | 2015 | |
| 86 | 16,2 | 2015 | |
| 87 | 16,18 | 2015 | |
| 88 | 15,8 | 2015 | |
| 89 | 15,46 | 2015 | |
| 90 | 15,25 | 2015 | |
| 91 | 15,24 | 2015 | |
| 92 | 15,1 | 2015 | |
| 93 | 14,9 | 2015 | |
| 94 | 14,5 | 2015 | |
| 95 | 14,46 | 2015 | |
| 96 | 14,41 | 2015 | |
| 97 | 14,33 | 2015 | |
| 98 | 14,08 | 2015 | |
| 99 | 14,01 | 2015 | |
| 100 | 13,9 | 2015 | |
| 101 | 13,72 | 2015 | |
| 102 | 13,7 | 2015 | |
| 103 | 13,66 | 2015 | |
| 104 | 13,5 | 2015 | |
| 105 | 13,49 | 2015 | |
| 106 | 13,4 | 2015 | |
| 107 | 13,33 | 2015 | |
| 108 | 13,31 | 2015 | |
| 109 | 13,19 | 2015 | |
| 110 | 12,86 | 2015 | |
| 111 | 12,72 | 2015 | |
| 112 | 12,68 | 2015 | |
| 113 | 12,64 | 2015 | |
| 114 | 12,38 | 2015 | |
| 115 | 12,22 | 2015 | |
| 116 | 12,1 | 2015 | |
| 117 | 12,09 | 2015 | |
| 118 | 12,03 | 2015 | |
| 119 | 11,92 | 2015 | |
| 120 | 11,76 | 2015 | |
| 121 | 11,74 | 2015 | |
| 122 | 11,73 | 2015 | |
| 123 | 11,63 | 2015 | |
| 124 | 11,62 | 2015 | |
| 125 | 11,52 | 2015 | |
| 126 | 11,23 | 2015 | |
| 127 | 11,13 | 2015 | |
| 128 | 10,98 | 2015 | |
| 129 | 10,9 | 2015 | |
| 130 | 10,58 | 2015 | |
| 131 | 10,42 | 2015 | |
| 132 | 10,34 | 2015 | |
| 133 | 10,14 | 2015 | |
| 134 | 10,02 | 2015 | |
| 135 | 9,94 | 2015 | |
| 136 | 9,64 | 2015 | |
| 137 | 9,02 | 2015 | |
| 138 | 8,9 | 2015 | |
| 139 | 8,87 | 2015 | |
| 140 | 8,86 | 2015 | |
| 141 | 8,46 | 2015 | |
| 142 | 7,85 | 2015 |
Tidak ada negara yang cocok.
Cara kerja pemeringkatan ini
Untuk statistik tahunan, standarnya adalah tahun terbaru yang mencakup setidaknya 70% dari cakupan maksimum negara yang tersedia, dan setidaknya 20 negara jika memungkinkan. Pemeringkatan menggunakan satu tahun atau edisi laporan; pengamatan yang hilang tidak diganti dengan tahun berikutnya. Tahun-tahun baru dengan cakupan lebih rendah dapat dipilih.
Tingkat pembunuhan yang disengaja dan skor perdamaian diberi peringkat dari terendah hingga tertinggi; indikator lainnya diberi peringkat dari yang tertinggi hingga terendah. Peringkat menggunakan nilai asli dan peringkat kompetisi untuk seri, misalnya 1, 2, 2, 4. Memfilter atau mengubah urutan tampilan tidak menghitung ulang peringkat global. Nilai yang lebih tinggi belum tentu lebih baik.
Statistik mencerminkan cuplikan sumber publik, bukan pengukuran langsung. Beberapa rangkaian merupakan estimasi yang dimodelkan atau rata-rata multi-tahun. Lihat metadata asli.
Tidak ada observasi (75)
Argentina · Armenia · Aruba · Australia · Bangladesh · Bulgaria · Ceko · Curaçao · Denmark · Estonia · Etiopia · Fiji · Finlandia · Gabon · Gibraltar · Greenland · Guam · Guatemala · Guinea · Guinea-Bissau · Guyana · Haiti · Indonesia · Inggris Raya · Irak · Irlandia · Kaledonia Baru · Kanada · Kepulauan Cayman · Kepulauan Channel · Kepulauan Faroe · Kepulauan Mariana Utara · Kepulauan Marshall · Kepulauan Turks dan Caicos · Kepulauan Virgin Amerika Serikat · Kiribati · Komoro · Kongo - Brazzaville · Kosovo · Lebanon · Libya · Mesir · Montenegro · Myanmar (Burma) · Namibia · Nauru · Nigeria · Nikaragua · Oman · Palau · Papua Nugini · Paraguay · Polandia · Polinesia Prancis · Prancis · Pulau Man · Republik Afrika Tengah · Saint Martin · Samoa · Samoa Amerika · San Marino · Singapura · Sint Maarten · Somalia · Sudan · Suriah · Swiss · Tanzania · Timor Leste · Trinidad dan Tobago · Turkmenistan · Venezuela · Yaman · Yordania · Zimbabwe
Sumber & definisi
- Definisi indikator
- Jumlah murid sekolah dasar dibagi jumlah guru.
- Satuan
- murid/guru
- Sumber & definisi
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Metadata asli
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
{
"id": "SE.PRM.ENRL.TC.ZS",
"name": "Pupil-teacher ratio, primary",
"unit": "",
"source": {
"id": "2",
"value": "World Development Indicators"
},
"sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
"sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
"topics": [
{
"id": "4",
"value": "Education "
}
]
}