গ্লোবাল ইনডেক্স #067
প্রাথমিক ছাত্র-শিক্ষক অনুপাত2017
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদের সংখ্যা শিক্ষকের সংখ্যা দ্বারা বিভক্ত।
শীর্ষ 10
ছাত্র/শিক্ষক · 2017সম্পূর্ণ র্যাঙ্কিং
CSV ডাউনলোড করুন ↓| র্যাঙ্ক | দেশ / অঞ্চল | মান (ছাত্র/শিক্ষক) | বছর |
|---|---|---|---|
| 01 | 57.86 | 2017 | |
| 02 | 52.44 | 2017 | |
| 03 | 49.61 | 2017 | |
| 04 | 47.98 | 2017 | |
| 05 | 47.15 | 2017 | |
| 06 | 44.78 | 2017 | |
| 07 | 44.61 | 2017 | |
| 08 | 43.57 | 2017 | |
| 09 | 42.66 | 2017 | |
| 10 | 42.43 | 2017 | |
| 11 | 42.06 | 2017 | |
| 12 | 41.66 | 2017 | |
| 13 | 40.68 | 2017 | |
| 14 | 40.13 | 2017 | |
| 15 | 39.44 | 2017 | |
| 16 | 39.25 | 2017 | |
| 17 | 38.68 | 2017 | |
| 18 | 38.22 | 2017 | |
| 19 | 36.35 | 2017 | |
| 20 | 36.34 | 2017 | |
| 21 | 34.56 | 2017 | |
| 22 | 32.95 | 2017 | |
| 23 | 32.81 | 2017 | |
| 24 | 32.75 | 2017 | |
| 25 | 31.16 | 2017 | |
| 26 | 30.42 | 2017 | |
| 27 | 30.38 | 2017 | |
| 28 | 30.05 | 2017 | |
| 29 | 29.08 | 2017 | |
| 30 | 28.52 | 2017 | |
| 31 | 28.27 | 2017 | |
| 32 | 28.03 | 2017 | |
| 33 | 27.65 | 2017 | |
| 34 | 27.3 | 2017 | |
| 35 | 26.6 | 2017 | |
| 36 | 26.55 | 2017 | |
| 37 | 25.78 | 2017 | |
| 38 | 25.6 | 2017 | |
| 39 | 25.49 | 2017 | |
| 40 | 24.91 | 2017 | |
| 41 | 24.73 | 2017 | |
| 42 | 24.48 | 2017 | |
| 43 | 24.23 | 2017 | |
| 44 | 23.78 | 2017 | |
| 45 | 23.6 | 2017 | |
| 46 | 23.05 | 2017 | |
| 47 | 22.93 | 2017 | |
| 48 | 22.34 | 2017 | |
| 49 | 22.32 | 2017 | |
| 50 | 22.3 | 2017 | |
| 51 | 22.11 | 2017 | |
| 52 | 21.96 | 2017 | |
| 53 | 21.26 | 2017 | |
| 54 | 21.15 | 2017 | |
| 55 | 21.08 | 2017 | |
| 56 | 21.04 | 2017 | |
| 57 | 20.91 | 2017 | |
| 58 | 20.76 | 2017 | |
| 59 | 20.22 | 2017 | |
| 60 | 20.18 | 2017 | |
| 61 | 19.65 | 2017 | |
| 62 | 19.59 | 2017 | |
| 63 | 19.33 | 2017 | |
| 64 | 18.92 | 2017 | |
| 65 | 18.9 | 2017 | |
| 66 | 18.8 | 2017 | |
| 67 | 17.94 | 2017 | |
| 68 | 17.94 | 2017 | |
| 69 | 17.94 | 2017 | |
| 70 | 17.79 | 2017 | |
| 71 | 17.68 | 2017 | |
| 72 | 17.59 | 2017 | |
| 73 | 17.2 | 2017 | |
| 74 | 16.98 | 2017 | |
| 75 | 16.89 | 2017 | |
| 76 | 16.59 | 2017 | |
| 77 | 16.57 | 2017 | |
| 78 | 16.29 | 2017 | |
| 79 | 16.18 | 2017 | |
| 80 | 16.06 | 2017 | |
| 81 | 15.66 | 2017 | |
| 82 | 15.54 | 2017 | |
| 83 | 15.46 | 2017 | |
| 84 | 15.23 | 2017 | |
| 85 | 15.21 | 2017 | |
| 86 | 15.13 | 2017 | |
| 87 | 14.92 | 2017 | |
| 88 | 14.91 | 2017 | |
| 89 | 14.69 | 2017 | |
| 90 | 14.39 | 2017 | |
| 91 | 14.28 | 2017 | |
| 92 | 14.2 | 2017 | |
| 93 | 14.17 | 2017 | |
| 94 | 14.1 | 2017 | |
| 95 | 14.03 | 2017 | |
| 96 | 13.77 | 2017 | |
| 97 | 13.67 | 2017 | |
| 98 | 13.52 | 2017 | |
| 99 | 13.51 | 2017 | |
| 100 | 13.13 | 2017 | |
| 101 | 12.99 | 2017 | |
| 102 | 12.94 | 2017 | |
| 103 | 12.92 | 2017 | |
| 104 | 12.48 | 2017 | |
| 105 | 12.35 | 2017 | |
| 106 | 12.3 | 2017 | |
| 107 | 12.23 | 2017 | |
| 108 | 12.23 | 2017 | |
| 109 | 12.16 | 2017 | |
| 110 | 12.06 | 2017 | |
| 111 | 12.04 | 2017 | |
| 112 | 11.81 | 2017 | |
| 113 | 11.77 | 2017 | |
| 114 | 11.66 | 2017 | |
| 115 | 11.63 | 2017 | |
| 116 | 11.62 | 2017 | |
| 117 | 11.54 | 2017 | |
| 118 | 11.48 | 2017 | |
| 119 | 11.31 | 2017 | |
| 120 | 11.28 | 2017 | |
| 121 | 11.02 | 2017 | |
| 122 | 10.5 | 2017 | |
| 123 | 10.46 | 2017 | |
| 124 | 10.18 | 2017 | |
| 125 | 10.18 | 2017 | |
| 126 | 10.16 | 2017 | |
| 127 | 10.13 | 2017 | |
| 128 | 10.02 | 2017 | |
| 129 | 9.93 | 2017 | |
| 130 | 9.38 | 2017 | |
| 131 | 9.02 | 2017 | |
| 132 | 8.86 | 2017 | |
| 133 | 8.83 | 2017 | |
| 134 | 8.59 | 2017 | |
| 135 | 7.8 | 2017 |
কোন মিল দেশ.
এই র্যাঙ্কিং কীভাবে কাজ করে
বার্ষিক পরিসংখ্যানের জন্য, ডিফল্ট হল নতুন বছর যেখানে সর্বোচ্চ উপলব্ধ দেশের কভারেজের কমপক্ষে 70% এবং অন্তত 20টি অর্থনীতি যেখানে সম্ভব। একটি র্যাঙ্কিং এক বছর বা রিপোর্ট সংস্করণ ব্যবহার করে; অনুপস্থিত পর্যবেক্ষণগুলি অন্য বছরের সাথে প্রতিস্থাপিত হয় না। কম কভারেজ সহ নতুন বছর নির্বাচন করা যেতে পারে।
ইচ্ছাকৃত হত্যার হার এবং শান্তির স্কোর সর্বনিম্ন থেকে সর্বোচ্চ পর্যন্ত; অন্যান্য সূচক সর্বোচ্চ থেকে সর্বনিম্ন পর্যন্ত র্যাঙ্ক করে। র্যাঙ্কগুলি মূল মান এবং টাইয়ের জন্য প্রতিযোগিতার র্যাঙ্কিং ব্যবহার করে, উদাহরণস্বরূপ 1, 2, 2, 4। ফিল্টারিং বা ডিসপ্লে ক্রম পরিবর্তন করা বিশ্বব্যাপী র্যাঙ্ক পুনঃগণনা করে না। উচ্চতর মান অগত্যা ভাল হয় না.
পরিসংখ্যান পাবলিক সোর্স স্ন্যাপশট প্রতিফলিত করে, লাইভ পরিমাপ নয়। কিছু সিরিজ মডেল করা অনুমান বা বহু বছরের গড়। আসল মেটাডেটা দেখুন।
কোন পর্যবেক্ষণ (82)
অস্ট্রেলিয়া · অ্যাঙ্গোলা · আইল অফ ম্যান · আইসল্যান্ড · আমেরিকান সামোয়া · আয়ারল্যান্ড · আরুবা · আর্জেন্টিনা · আর্মেনিয়া · ইজরায়েল · ইথিওপিয়া · ইয়েমেন · ইরাক · উত্তর কোরিয়া · উত্তরাঞ্চলীয় মারিয়ানা দ্বীপপুঞ্জ · কঙ্গো - ব্রাজাভিল · কঙ্গো-কিনশাসা · কসোভো · কানাডা · কুরাসাও · কেনিয়া · কেম্যান দ্বীপপুঞ্জ · ক্রোয়েশিয়া · গিনি · গিনি-বিসাউ · গিয়ানা · গুয়াম · গ্যাবন · গ্রীনল্যান্ড · চাদ · চেকিয়া · চ্যানেল দ্বীপপুঞ্জ · জিম্বাবোয়ে · টুভালু · টোঙ্গা · ডেনমার্ক · ডোমিনিকা · তুর্কমেনিস্তান · তুর্কস ও কাইকোস দ্বীপপুঞ্জ · ত্রিনিনাদ ও টোব্যাগো · দক্ষিণ আফ্রিকা · দক্ষিণ সুদান · নাইজেরিয়া · নাউরু · নামিবিয়া · নিউ ক্যালেডোনিয়া · নিকারাগুয়া · নিরক্ষীয় গিনি · পাপুয়া নিউ গিনি · পালাউ · পুয়ের্তো রিকো · প্যারাগুয়ে · ফরাসী পলিনেশিয়া · ফিজি · ফ্যারো দ্বীপপুঞ্জ · ফ্রান্স · বতসোয়ানা · বারমুডা · বাহামা দ্বীপপুঞ্জ · ভানুয়াটু · ভেনেজুয়েলা · মধ্য আফ্রিকার প্রজাতন্ত্র · মন্টিনিগ্রো · মাইক্রোনেশিয়া · মাদাগাস্কার · মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রীয় ভার্জিন দ্বীপপুঞ্জ · মার্শাল দ্বীপপুঞ্জ · মালাউই · লাক্সেমবার্গ · লিবিয়া · সংযুক্ত আরব আমিরাত · সান মারিনো · সামোয়া · সিন্ট মার্টেন · সিরিয়া · সুদান · সেন্ট কিটস ও নেভিস · সেন্ট মার্টিন · সোমালিয়া · স্লোভানিয়া · হাইতি · হাঙ্গেরি
উৎস ও সংজ্ঞা
- সূচক সংজ্ঞা
- প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদের সংখ্যা শিক্ষকের সংখ্যা দ্বারা বিভক্ত।
- ইউনিট
- ছাত্র/শিক্ষক
- উৎস ও সংজ্ঞা
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
মূল মেটাডেটা
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
{
"id": "SE.PRM.ENRL.TC.ZS",
"name": "Pupil-teacher ratio, primary",
"unit": "",
"source": {
"id": "2",
"value": "World Development Indicators"
},
"sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
"sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
"topics": [
{
"id": "4",
"value": "Education "
}
]
}