Verdensrangering / DATAUTforsker

DEN GLOBALE INDEKSEN #067

Grunnskoleelev-lærerforhold2017

Antall grunnskoleelever delt på antall lærere.

World Bank
Historisk kildeserie Den siste observasjonen er mer enn tre år gammel. Det er det siste i dette kildebildet, ikke et nåværende estimat.
Sammenlignbart rangeringsår2017Siste publiserte år: 2019
Økonomier med tilgjengelige data135 / 217Ingen observasjon: 82
Land eller territorium på førsteplassRwanda57,86 elever/lærer

Topp 10

elever/lærer · 2017
01Rwanda
57,86
02Mosambik
52,44
03Burundi
49,61
05Tanzania
47,15
06Pakistan
44,78
07Kamerun
44,61
08Benin
43,57
09Uganda
42,66

Komplett rangering

Last ned CSV ↓
Grunnskoleelev-lærerforhold · 2017 · elever/lærer
RangeringLand/territoriumVerdi (elever/lærer)År
01Rwanda57,862017
02Mosambik52,442017
03Burundi49,612017
04Afghanistan47,982017
05Tanzania47,152017
06Pakistan44,782017
07Kamerun44,612017
08Benin43,572017
09Uganda42,662017
10Elfenbenskysten42,432017
11Zambia42,062017
12Kambodsja41,662017
13Burkina Faso40,682017
14Togo40,132017
15Sierra Leone39,442017
16Eritrea39,252017
17Gambia38,682017
18Mali38,222017
19Mauritania36,352017
20Niger36,342017
21Bhutan34,562017
22Lesotho32,952017
23Senegal32,812017
24India32,752017
25São Tomé og Príncipe31,162017
26Djibouti30,422017
27Mongolia30,382017
28Bangladesh30,052017
29Filippinene29,082017
30Iran28,522017
31El Salvador28,272017
32Marokko28,032017
33Øst-Timor27,652017
34Ghana27,32017
35Eswatini26,62017
36Mexico26,552017
37Salomonøyene25,782017
38Honduras25,62017
39Kiribati25,492017
40Kirgisistan24,912017
41Det palestinske området24,732017
42Ecuador24,482017
43Algerie24,232017
44Egypt23,782017
45Colombia23,62017
46Myanmar (Burma)23,052017
47Sri Lanka22,932017
48Laos22,342017
49Liberia22,322017
50Tadsjikistan22,32017
51Jamaica22,112017
52Panama21,962017
53Russland21,262017
54Usbekistan21,152017
55Kapp Verde21,082017
56Jordan21,042017
57Nepal20,912017
58Kasakhstan20,762017
59Brasil20,222017
60Guatemala20,182017
61Vietnam19,652017
62Belize19,592017
63Romania19,332017
64Den dominikanske republikk18,922017
65Komorene18,92017
66Belarus18,82017
67Albania17,942017
68Mauritius17,942017
69Peru17,942017
70Chile17,792017
71Moldova17,682017
72Bolivia17,592017
73Bosnia-Hercegovina17,22017
74Tyrkia16,982017
75Thailand16,892017
76Kina16,592017
77Tunisia16,572017
78Sør-Korea16,292017
79Grenada16,182017
80Indonesia16,062017
81Japan15,662017
82Slovakia15,542017
83Aserbajdsjan15,462017
84St. Lucia15,232017
85Bulgaria15,212017
86Storbritannia15,132017
87New Zealand14,922017
88Nord-Makedonia14,912017
89Singapore14,692017
90St. Vincent og Grenadinene14,392017
91Serbia14,282017
92USA14,22017
93Gibraltar14,172017
94Barbados14,12017
95Seychellene14,032017
96Hongkong SAR Kina13,772017
97Finland13,672017
98Litauen13,522017
99Macao SAR Kina13,512017
100Spania13,132017
101Ukraina12,992017
102Malta12,942017
103Surinam12,922017
104Libanon12,482017
105Portugal12,352017
106Tyskland12,32017
107Sverige12,232017
108Saudi-Arabia12,232017
109Bahrain12,162017
110Antigua og Barbuda12,062017
111Kypros12,042017
112Nederland11,812017
113Qatar11,772017
114Malaysia11,662017
115Costa Rica11,632017
116De britiske jomfruøyene11,622017
117Latvia11,542017
118Italia11,482017
119Estland11,312017
120Belgia11,282017
121Uruguay11,022017
122Andorra10,52017
123Monaco10,462017
124Brunei10,182017
125Polen10,182017
126Maldivene10,162017
127Oman10,132017
128Østerrike10,022017
129Sveits9,932017
130Hellas9,382017
131Georgia9,022017
132Kuwait8,862017
133Cuba8,832017
134Norge8,592017
135Liechtenstein7,82017

Hvordan denne rangeringen fungerer

For årlig statistikk er standard det nyeste året som dekker minst 70 % av den maksimale tilgjengelige landsdekningen, og minst 20 økonomier der det er mulig. En rangering bruker ett års eller rapportutgave; manglende observasjoner erstattes ikke med et nytt år. Nyere år med lavere dekning kan velges.

Forsettlige drapsrater og fredspoeng rangerer fra lavest til høyest; andre indikatorer rangerer fra høyeste til laveste. Rangeringer bruker opprinnelige verdier og konkurranserangering for uavgjort, for eksempel 1, 2, 2, 4. Filtrering eller endring av visningsrekkefølgen beregner ikke globale rangeringer på nytt. Høyere verdier er ikke nødvendigvis bedre.

Statistikk gjenspeiler øyeblikksbildet av den offentlige kilden, ikke direkte målinger. Noen serier er modellerte estimater eller flerårige gjennomsnitt. Se originale metadata.

Ingen observasjon (82)

Amerikansk Samoa · Angola · Argentina · Armenia · Aruba · Australia · Bahamas · Bermuda · Botswana · Canada · Caymanøyene · Curaçao · Danmark · De amerikanske jomfruøyene · De forente arabiske emirater · Den sentralafrikanske republikk · Dominica · Ekvatorial-Guinea · Etiopia · Fiji · Frankrike · Fransk Polynesia · Færøyene · Gabon · Grønland · Guam · Guinea · Guinea-Bissau · Guyana · Haiti · Irak · Irland · Island · Israel · Jemen · Kanaløyene · Kenya · Kongo · Kongo-Brazzaville · Kosovo · Kroatia · Libya · Luxemburg · Madagaskar · Malawi · Man · Marshalløyene · Mikronesiaføderasjonen · Montenegro · Namibia · Nauru · Nicaragua · Nigeria · Nord-Korea · Nord-Marianene · Ny-Caledonia · Palau · Papua Ny-Guinea · Paraguay · Puerto Rico · Saint Kitts og Nevis · Saint-Martin · Samoa · San Marino · Sint Maarten · Slovenia · Somalia · Sudan · Syria · Sør-Afrika · Sør-Sudan · Tonga · Trinidad og Tobago · Tsjad · Tsjekkia · Turkmenistan · Turks- og Caicosøyene · Tuvalu · Ungarn · Vanuatu · Venezuela · Zimbabwe

Kilde og definisjon

Indikatordefinisjon
Antall grunnskoleelever delt på antall lærere.
Enhet
elever/lærer
Kilde og definisjon
World Bank · SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Åpen originalkilde ↗
Originale metadata
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.

{
  "id": "SE.PRM.ENRL.TC.ZS",
  "name": "Pupil-teacher ratio, primary",
  "unit": "",
  "source": {
    "id": "2",
    "value": "World Development Indicators"
  },
  "sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
  "sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
  "topics": [
    {
      "id": "4",
      "value": "Education "
    }
  ]
}