DE WERELDWIJDE INDEX #067
Verhouding leerling-leraar basisonderwijs2018
Aantal basisschoolleerlingen gedeeld door het aantal leraren.
Rwanda59,51 leerlingen/leraarTop-10
leerlingen/leraar · 2018Volledige ranglijst
CSV downloaden ↓| Rang | Land/gebied | Waarde (leerlingen/leraar) | Jaar |
|---|---|---|---|
| 01 | Rwanda | 59,51 | 2018 |
| 02 |  Malawi | 58,68 | 2018 |
| 03 |  Mozambique | 55,27 | 2018 |
| 04 |  Tanzania | 50,63 | 2018 |
| 05 |  Afghanistan | 48,79 | 2018 |
| 06 |  Kameroen | 44,83 | 2018 |
| 07 |  Pakistan | 44,08 | 2018 |
| 08 |  Burundi | 42,52 | 2018 |
| 09 |  Ivoorkust | 41,82 | 2018 |
| 10 |  Cambodja | 41,7 | 2018 |
| 11 |  Togo | 40,15 | 2018 |
| 12 |  Madagaskar | 39,81 | 2018 |
| 13 |  Burkina Faso | 39,72 | 2018 |
| 14 |  Benin | 39,2 | 2018 |
| 15 |  Eritrea | 38,74 | 2018 |
| 16 |  Mali | 37,83 | 2018 |
| 17 |  Senegal | 36,32 | 2018 |
| 18 |  Gambia | 36,14 | 2018 |
| 19 |  Bhutan | 34,67 | 2018 |
| 20 |  Mauritanië | 34,28 | 2018 |
| 21 |  Mongolië | 30,38 | 2018 |
| 22 |  Bangladesh | 30,05 | 2018 |
| 23 |  Djibouti | 29,37 | 2018 |
| 24 |  Comoren | 28,06 | 2018 |
| 25 |  Sierra Leone | 27,52 | 2018 |
| 26 |  Ghana | 27,25 | 2018 |
| 27 |  Oost-Timor | 26,95 | 2018 |
| 28 |  El Salvador | 26,89 | 2018 |
| 29 |  Marokko | 26,8 | 2018 |
| 30 |  Salomonseilanden | 25,41 | 2018 |
| 31 |  Namibië | 25,09 | 2018 |
| 32 |  Kirgizië | 24,99 | 2018 |
| 33 |  Jamaica | 24,79 | 2018 |
| 34 |  Palestijnse gebieden | 24,45 | 2018 |
| 35 |  Myanmar (Birma) | 24,36 | 2018 |
| 36 |  Algerije | 24,32 | 2018 |
| 37 |  Ecuador | 24,26 | 2018 |
| 38 |  Egypte | 23,68 | 2018 |
| 39 |  Colombia | 23,3 | 2018 |
| 40 |  Laos | 22,34 | 2018 |
| 41 |  Sri Lanka | 21,74 | 2018 |
| 42 |  Oezbekistan | 21,51 | 2018 |
| 43 |  Kaapverdië | 21,07 | 2018 |
| 44 |  Noord-Korea | 20,3 | 2018 |
| 45 |  Vietnam | 20,28 | 2018 |
| 46 |  Guatemala | 20,26 | 2018 |
| 47 |  Belize | 19,78 | 2018 |
| 48 |  Kazachstan | 19,64 | 2018 |
| 49 |  Bahama’s | 19,45 | 2018 |
| 50 |  Belarus | 19,23 | 2018 |
| 51 |  Dominicaanse Republiek | 18,92 | 2018 |
| 52 |  Jordanië | 18,54 | 2018 |
| 53 |  Moldavië | 17,92 | 2018 |
| 54 |  Bolivia | 17,8 | 2018 |
| 55 |  Turks- en Caicoseilanden | 17,69 | 2018 |
| 56 |  Albanië | 17,57 | 2018 |
| 57 |  Peru | 17,39 | 2018 |
| 58 |  Indonesië | 17,03 | 2018 |
| 59 |  Bosnië en Herzegovina | 16,93 | 2018 |
| 60 |  Tunesië | 16,87 | 2018 |
| 61 |  Thailand | 16,64 | 2018 |
| 62 |  China | 16,43 | 2018 |
| 63 |  Grenada | 16,35 | 2018 |
| 64 |  Mauritius | 16,2 | 2018 |
| 65 |  Kaaimaneilanden | 15,75 | 2018 |
| 66 |  Tuvalu | 15,58 | 2018 |
| 67 |  Azerbeidzjan | 15,43 | 2018 |
| 68 |  Armenië | 15,42 | 2018 |
| 69 |  Saint Lucia | 14,74 | 2018 |
| 70 |  Seychellen | 14,49 | 2018 |
| 71 |  Saint Vincent en de Grenadines | 14,39 | 2018 |
| 72 |  Servië | 14,29 | 2018 |
| 73 |  Barbados | 13,99 | 2018 |
| 74 |  Saoedi-Arabië | 13,81 | 2018 |
| 75 |  Macau SAR van China | 13,5 | 2018 |
| 76 |  Suriname | 13,39 | 2018 |
| 77 |  Hongkong SAR van China | 13,35 | 2018 |
| 78 |  Oekraïne | 12,98 | 2018 |
| 79 |  Antigua en Barbuda | 12,41 | 2018 |
| 80 |  Costa Rica | 12,2 | 2018 |
| 81 |  Qatar | 12,17 | 2018 |
| 82 |  Bahrein | 11,92 | 2018 |
| 83 |  Monaco | 11,39 | 2018 |
| 84 |  Andorra | 10,5 | 2018 |
| 85 |  Brunei | 9,9 | 2018 |
| 86 |  Oman | 9,67 | 2018 |
| 87 |  Cuba | 9,16 | 2018 |
| 88 |  Georgië | 8,98 | 2018 |
| 89 |  Koeweit | 8,88 | 2018 |
| 90 |  San Marino | 6,93 | 2018 |
Geen overeenkomende landen.
Hoe deze rangschikking werkt
Voor jaarstatistieken is de standaard het nieuwste jaar, dat ten minste 70% van de maximaal beschikbare landendekking bestrijkt, en waar mogelijk ten minste 20 economieën. Een ranglijst maakt gebruik van een jaar- of rapporteditie; ontbrekende waarnemingen worden niet vervangen door een nieuw jaar. Er kan gekozen worden voor nieuwere jaren met een lagere dekking.
Opzettelijke moordcijfers en vredesscores worden gerangschikt van laag naar hoog; andere indicatoren rangschikken van hoog naar laag. Rangen gebruiken originele waarden en competitierangschikking voor gelijkspel, bijvoorbeeld 1, 2, 2, 4. Het filteren of wijzigen van de weergavevolgorde berekent de globale rangschikking niet opnieuw. Hogere waarden zijn niet noodzakelijkerwijs beter.
Statistieken weerspiegelen de momentopname van de openbare bron, en niet de live metingen. Sommige reeksen zijn gemodelleerde schattingen of meerjarige gemiddelden. Zie originele metadata.
Geen observatie (127)
Amerikaans-Samoa · Amerikaanse Maagdeneilanden · Angola · Argentinië · Aruba · Australië · België · Bermuda · Botswana · Brazilië · Britse Maagdeneilanden · Bulgarije · Canada · Centraal-Afrikaanse Republiek · Chili · Congo-Brazzaville · Congo-Kinshasa · Curaçao · Cyprus · Denemarken · Dominica · Duitsland · Equatoriaal-Guinea · Estland · Eswatini · Ethiopië · Faeröer · Fiji · Filipijnen · Finland · Frankrijk · Frans-Polynesië · Gabon · Gibraltar · Griekenland · Groenland · Guam · Guinee · Guinee-Bissau · Guyana · Haïti · Honduras · Hongarije · IJsland · Ierland · India · Irak · Iran · Isle of Man · Israël · Italië · Japan · Jemen · Kanaaleilanden · Kenia · Kiribati · Kosovo · Kroatië · Lesotho · Letland · Libanon · Liberia · Libië · Liechtenstein · Litouwen · Luxemburg · Maldiven · Maleisië · Malta · Marshalleilanden · Mexico · Micronesia · Montenegro · Nauru · Nederland · Nepal · Nicaragua · Nieuw-Caledonië · Nieuw-Zeeland · Niger · Nigeria · Noord-Macedonië · Noordelijke Marianen · Noorwegen · Oeganda · Oostenrijk · Palau · Panama · Papoea-Nieuw-Guinea · Paraguay · Polen · Portugal · Puerto Rico · Roemenië · Rusland · Saint Kitts en Nevis · Saint-Martin · Samoa · Sao Tomé en Principe · Singapore · Sint-Maarten · Slovenië · Slowakije · Soedan · Somalië · Spanje · Syrië · Tadzjikistan · Tonga · Trinidad en Tobago · Tsjaad · Tsjechië · Turkije · Turkmenistan · Uruguay · Vanuatu · Venezuela · Verenigd Koninkrijk · Verenigde Arabische Emiraten · Verenigde Staten · Zambia · Zimbabwe · Zuid-Afrika · Zuid-Korea · Zuid-Soedan · Zweden · Zwitserland
Bron en definitie
- Indicatordefinitie
- Aantal basisschoolleerlingen gedeeld door het aantal leraren.
- Eenheid
- leerlingen/leraar
- Bron en definitie
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Originele metadata
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
{
"id": "SE.PRM.ENRL.TC.ZS",
"name": "Pupil-teacher ratio, primary",
"unit": "",
"source": {
"id": "2",
"value": "World Development Indicators"
},
"sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
"sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
"topics": [
{
"id": "4",
"value": "Education "
}
]
}