ГЛОБАЛЬНЫЙ ИНДЕКС #067
Соотношение учеников и учителей начальной школы2018
Число учеников начальной школы, разделенное на количество учителей.
Руанда59,51 ученики/учительТоп-10
ученики/учитель · 2018Полный рейтинг
Загрузить CSV ↓| Ранг | Страна/территория | Значение (ученики/учитель) | Год |
|---|---|---|---|
| 01 | Руанда | 59,51 | 2018 |
| 02 |  Малави | 58,68 | 2018 |
| 03 |  Мозамбик | 55,27 | 2018 |
| 04 |  Танзания | 50,63 | 2018 |
| 05 |  Афганистан | 48,79 | 2018 |
| 06 |  Камерун | 44,83 | 2018 |
| 07 |  Пакистан | 44,08 | 2018 |
| 08 |  Бурунди | 42,52 | 2018 |
| 09 |  Кот-д’Ивуар | 41,82 | 2018 |
| 10 |  Камбоджа | 41,7 | 2018 |
| 11 |  Того | 40,15 | 2018 |
| 12 |  Мадагаскар | 39,81 | 2018 |
| 13 |  Буркина-Фасо | 39,72 | 2018 |
| 14 |  Бенин | 39,2 | 2018 |
| 15 |  Эритрея | 38,74 | 2018 |
| 16 |  Мали | 37,83 | 2018 |
| 17 |  Сенегал | 36,32 | 2018 |
| 18 |  Гамбия | 36,14 | 2018 |
| 19 |  Бутан | 34,67 | 2018 |
| 20 |  Мавритания | 34,28 | 2018 |
| 21 |  Монголия | 30,38 | 2018 |
| 22 |  Бангладеш | 30,05 | 2018 |
| 23 |  Джибути | 29,37 | 2018 |
| 24 |  Коморы | 28,06 | 2018 |
| 25 |  Сьерра-Леоне | 27,52 | 2018 |
| 26 |  Гана | 27,25 | 2018 |
| 27 |  Восточный Тимор | 26,95 | 2018 |
| 28 |  Сальвадор | 26,89 | 2018 |
| 29 |  Марокко | 26,8 | 2018 |
| 30 |  Соломоновы о-ва | 25,41 | 2018 |
| 31 |  Намибия | 25,09 | 2018 |
| 32 |  Киргизия | 24,99 | 2018 |
| 33 |  Ямайка | 24,79 | 2018 |
| 34 |  Палестинские территории | 24,45 | 2018 |
| 35 |  Мьянма (Бирма) | 24,36 | 2018 |
| 36 |  Алжир | 24,32 | 2018 |
| 37 |  Эквадор | 24,26 | 2018 |
| 38 |  Египет | 23,68 | 2018 |
| 39 |  Колумбия | 23,3 | 2018 |
| 40 |  Лаос | 22,34 | 2018 |
| 41 |  Шри-Ланка | 21,74 | 2018 |
| 42 |  Узбекистан | 21,51 | 2018 |
| 43 |  Кабо-Верде | 21,07 | 2018 |
| 44 |  КНДР | 20,3 | 2018 |
| 45 |  Вьетнам | 20,28 | 2018 |
| 46 |  Гватемала | 20,26 | 2018 |
| 47 |  Белиз | 19,78 | 2018 |
| 48 |  Казахстан | 19,64 | 2018 |
| 49 |  Багамы | 19,45 | 2018 |
| 50 |  Беларусь | 19,23 | 2018 |
| 51 |  Доминиканская Республика | 18,92 | 2018 |
| 52 |  Иордания | 18,54 | 2018 |
| 53 |  Молдова | 17,92 | 2018 |
| 54 |  Боливия | 17,8 | 2018 |
| 55 |  Тёркс и Кайкос | 17,69 | 2018 |
| 56 |  Албания | 17,57 | 2018 |
| 57 |  Перу | 17,39 | 2018 |
| 58 |  Индонезия | 17,03 | 2018 |
| 59 |  Босния и Герцеговина | 16,93 | 2018 |
| 60 |  Тунис | 16,87 | 2018 |
| 61 |  Таиланд | 16,64 | 2018 |
| 62 |  Китай | 16,43 | 2018 |
| 63 |  Гренада | 16,35 | 2018 |
| 64 |  Маврикий | 16,2 | 2018 |
| 65 |  о-ва Кайман | 15,75 | 2018 |
| 66 |  Тувалу | 15,58 | 2018 |
| 67 |  Азербайджан | 15,43 | 2018 |
| 68 |  Армения | 15,42 | 2018 |
| 69 |  Сент-Люсия | 14,74 | 2018 |
| 70 |  Сейшельские о-ва | 14,49 | 2018 |
| 71 |  Сент-Винсент и Гренадины | 14,39 | 2018 |
| 72 |  Сербия | 14,29 | 2018 |
| 73 |  Барбадос | 13,99 | 2018 |
| 74 |  Саудовская Аравия | 13,81 | 2018 |
| 75 |  Макао (САР) | 13,5 | 2018 |
| 76 |  Суринам | 13,39 | 2018 |
| 77 |  Гонконг (САР) | 13,35 | 2018 |
| 78 |  Украина | 12,98 | 2018 |
| 79 |  Антигуа и Барбуда | 12,41 | 2018 |
| 80 |  Коста-Рика | 12,2 | 2018 |
| 81 |  Катар | 12,17 | 2018 |
| 82 |  Бахрейн | 11,92 | 2018 |
| 83 |  Монако | 11,39 | 2018 |
| 84 |  Андорра | 10,5 | 2018 |
| 85 |  Бруней | 9,9 | 2018 |
| 86 |  Оман | 9,67 | 2018 |
| 87 |  Куба | 9,16 | 2018 |
| 88 |  Грузия | 8,98 | 2018 |
| 89 |  Кувейт | 8,88 | 2018 |
| 90 |  Сан-Марино | 6,93 | 2018 |
Нет соответствующих стран.
Как работает этот рейтинг
Для годовой статистики значением по умолчанию является самый новый год, охватывающий по меньшей мере 70% максимального доступного охвата стран и по меньшей мере 20 стран, где это возможно. В рейтинге используется один год или издание отчета; недостающие наблюдения не заменяются другим годом. Можно выбрать более новые годы с меньшим охватом.
Уровень умышленных убийств и рейтинг миролюбия ранжируются от самого низкого к самому высокому; остальные показатели ранжируются от самого высокого к самому низкому. В рангах используются исходные значения и рейтинг соревнований для ничьих, например 1, 2, 2, 4. Фильтрация или изменение порядка отображения не приводит к пересчету глобальных рангов. Более высокие значения не обязательно лучше.
Статистика отражает снимок из общедоступного источника, а не измерения в реальном времени. Некоторые ряды представляют собой смоделированные оценки или средние многолетние значения. См. исходные метаданные.
Никаких наблюдений (127)
Австралия · Австрия · Американское Самоа · Ангола · Аргентина · Аруба · Бельгия · Бермудские о-ва · Болгария · Ботсвана · Бразилия · Вануату · Великобритания · Венгрия · Венесуэла · Виргинские о-ва (Великобритания) · Виргинские о-ва (США) · Габон · Гаити · Гайана · Гвинея · Гвинея-Бисау · Германия · Гибралтар · Гондурас · Гренландия · Греция · Гуам · Дания · Доминика · Замбия · Зимбабве · Израиль · Индия · Ирак · Иран · Ирландия · Исландия · Испания · Италия · Йемен · Канада · Кения · Кипр · Кирибати · Конго - Браззавиль · Конго - Киншаса · Косово · Кюрасао · Латвия · Лесото · Либерия · Ливан · Ливия · Литва · Лихтенштейн · Люксембург · Малайзия · Мальдивы · Мальта · Маршалловы о-ва · Мексика · Науру · Непал · Нигер · Нигерия · Нидерланды · Никарагуа · Новая Зеландия · Новая Каледония · Норвегия · Нормандские острова · ОАЭ · Палау · Панама · Папуа — Новая Гвинея · Парагвай · Польша · Португалия · Пуэрто-Рико · Республика Корея · Россия · Румыния · Самоа · Сан-Томе и Принсипи · Северная Македония · Северные Марианские о-ва · Сен-Мартен · Сент-Китс и Невис · Сингапур · Синт-Мартен · Сирия · Словакия · Словения · Соединенные Штаты · Сомали · Судан · Таджикистан · Тонга · Тринидад и Тобаго · Туркменистан · Турция · Уганда · Уругвай · Фарерские о-ва · Федеративные Штаты Микронезии · Фиджи · Филиппины · Финляндия · Франция · Французская Полинезия · Хорватия · Центрально-Африканская Республика · Чад · Черногория · Чехия · Чили · Швейцария · Швеция · Экваториальная Гвинея · Эсватини · Эстония · Эфиопия · Южно-Африканская Республика · Южный Судан · Япония · о-в Мэн
Источник и определение
- Определение индикатора
- Число учеников начальной школы, разделенное на количество учителей.
- Блок
- ученики/учитель
- Источник и определение
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Исходные метаданные
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
{
"id": "SE.PRM.ENRL.TC.ZS",
"name": "Pupil-teacher ratio, primary",
"unit": "",
"source": {
"id": "2",
"value": "World Development Indicators"
},
"sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
"sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
"topics": [
{
"id": "4",
"value": "Education "
}
]
}