KÜRESEL ENDEKS #067
İlköğretim öğrencisi-öğretmen oranı2018
İlkokul öğrencilerinin sayısının öğretmen sayısına bölümü.
Ruanda59,51 öğrenciler/öğretmenİlk 10
öğrenciler/öğretmen · 2018Sıralamayı tamamla
CSV'yi indir ↓| Sıra | Ülke / bölge | Değer (öğrenciler/öğretmen) | Yıl |
|---|---|---|---|
| 01 | Ruanda | 59,51 | 2018 |
| 02 |  Malavi | 58,68 | 2018 |
| 03 |  Mozambik | 55,27 | 2018 |
| 04 |  Tanzanya | 50,63 | 2018 |
| 05 |  Afganistan | 48,79 | 2018 |
| 06 |  Kamerun | 44,83 | 2018 |
| 07 |  Pakistan | 44,08 | 2018 |
| 08 |  Burundi | 42,52 | 2018 |
| 09 |  Côte d’Ivoire | 41,82 | 2018 |
| 10 |  Kamboçya | 41,7 | 2018 |
| 11 |  Togo | 40,15 | 2018 |
| 12 |  Madagaskar | 39,81 | 2018 |
| 13 |  Burkina Faso | 39,72 | 2018 |
| 14 |  Benin | 39,2 | 2018 |
| 15 |  Eritre | 38,74 | 2018 |
| 16 |  Mali | 37,83 | 2018 |
| 17 |  Senegal | 36,32 | 2018 |
| 18 |  Gambiya | 36,14 | 2018 |
| 19 |  Butan | 34,67 | 2018 |
| 20 |  Moritanya | 34,28 | 2018 |
| 21 |  Moğolistan | 30,38 | 2018 |
| 22 |  Bangladeş | 30,05 | 2018 |
| 23 |  Cibuti | 29,37 | 2018 |
| 24 |  Komorlar | 28,06 | 2018 |
| 25 |  Sierra Leone | 27,52 | 2018 |
| 26 |  Gana | 27,25 | 2018 |
| 27 |  Timor-Leste | 26,95 | 2018 |
| 28 |  El Salvador | 26,89 | 2018 |
| 29 |  Fas | 26,8 | 2018 |
| 30 |  Solomon Adaları | 25,41 | 2018 |
| 31 |  Namibya | 25,09 | 2018 |
| 32 |  Kırgızistan | 24,99 | 2018 |
| 33 |  Jamaika | 24,79 | 2018 |
| 34 |  Filistin Bölgeleri | 24,45 | 2018 |
| 35 |  Myanmar (Burma) | 24,36 | 2018 |
| 36 |  Cezayir | 24,32 | 2018 |
| 37 |  Ekvador | 24,26 | 2018 |
| 38 |  Mısır | 23,68 | 2018 |
| 39 |  Kolombiya | 23,3 | 2018 |
| 40 |  Laos | 22,34 | 2018 |
| 41 |  Sri Lanka | 21,74 | 2018 |
| 42 |  Özbekistan | 21,51 | 2018 |
| 43 |  Cabo Verde | 21,07 | 2018 |
| 44 |  Kuzey Kore | 20,3 | 2018 |
| 45 |  Vietnam | 20,28 | 2018 |
| 46 |  Guatemala | 20,26 | 2018 |
| 47 |  Belize | 19,78 | 2018 |
| 48 |  Kazakistan | 19,64 | 2018 |
| 49 |  Bahamalar | 19,45 | 2018 |
| 50 |  Belarus | 19,23 | 2018 |
| 51 |  Dominik Cumhuriyeti | 18,92 | 2018 |
| 52 |  Ürdün | 18,54 | 2018 |
| 53 |  Moldova | 17,92 | 2018 |
| 54 |  Bolivya | 17,8 | 2018 |
| 55 |  Turks ve Caicos Adaları | 17,69 | 2018 |
| 56 |  Arnavutluk | 17,57 | 2018 |
| 57 |  Peru | 17,39 | 2018 |
| 58 |  Endonezya | 17,03 | 2018 |
| 59 |  Bosna-Hersek | 16,93 | 2018 |
| 60 |  Tunus | 16,87 | 2018 |
| 61 |  Tayland | 16,64 | 2018 |
| 62 |  Çin | 16,43 | 2018 |
| 63 |  Grenada | 16,35 | 2018 |
| 64 |  Mauritius | 16,2 | 2018 |
| 65 |  Cayman Adaları | 15,75 | 2018 |
| 66 |  Tuvalu | 15,58 | 2018 |
| 67 |  Azerbaycan | 15,43 | 2018 |
| 68 |  Ermenistan | 15,42 | 2018 |
| 69 |  Saint Lucia | 14,74 | 2018 |
| 70 |  Seyşeller | 14,49 | 2018 |
| 71 |  Saint Vincent ve Grenadinler | 14,39 | 2018 |
| 72 |  Sırbistan | 14,29 | 2018 |
| 73 |  Barbados | 13,99 | 2018 |
| 74 |  Suudi Arabistan | 13,81 | 2018 |
| 75 |  Çin Makao ÖİB | 13,5 | 2018 |
| 76 |  Surinam | 13,39 | 2018 |
| 77 |  Çin Hong Kong ÖİB | 13,35 | 2018 |
| 78 |  Ukrayna | 12,98 | 2018 |
| 79 |  Antigua ve Barbuda | 12,41 | 2018 |
| 80 |  Kosta Rika | 12,2 | 2018 |
| 81 |  Katar | 12,17 | 2018 |
| 82 |  Bahreyn | 11,92 | 2018 |
| 83 |  Monako | 11,39 | 2018 |
| 84 |  Andorra | 10,5 | 2018 |
| 85 |  Brunei | 9,9 | 2018 |
| 86 |  Umman | 9,67 | 2018 |
| 87 |  Küba | 9,16 | 2018 |
| 88 |  Gürcistan | 8,98 | 2018 |
| 89 |  Kuveyt | 8,88 | 2018 |
| 90 |  San Marino | 6,93 | 2018 |
Eşleşen ülke yok.
Bu sıralama nasıl çalışır?
Yıllık istatistiklerde, veri bulunan ülke sayısının mevcut yıllardaki en yüksek sayının en az %70’ine ulaştığı ve mümkünse en az 20 ekonomiyi kapsayan en yeni yıl varsayılan olarak gösterilir. Her sıralama aynı yılı veya aynı rapor sürümünü kullanır. Eksik değerler başka yılların verileriyle doldurulmaz. Daha az ülkeyi kapsayan daha yeni yıllar da seçilebilir.
Kasıtlı cinayet oranları ve barış puanları en düşükten en yükseğe doğru sıralanır; diğer göstergeler en yüksekten en düşüğe doğru sıralanır. Sıralamalar, eşitlikler için orijinal değerleri ve rekabet sıralamasını kullanır; örneğin 1, 2, 2, 4. Görüntüleme sırasını filtrelemek veya değiştirmek, genel sıralamaları yeniden hesaplamaz. Daha yüksek değerler mutlaka daha iyi anlamına gelmez.
İstatistikler, canlı ölçümleri değil, kamu kaynağının anlık görüntüsünü yansıtmaktadır. Bazı seriler modellenmiş tahminler veya çok yıllı ortalamalardır. Orijinal meta verilere bakın.
Gözlem yok (127)
ABD Virjin Adaları · Almanya · Amerika Birleşik Devletleri · Amerikan Samoası · Angola · Arjantin · Aruba · Avustralya · Avusturya · Belçika · Bermuda · Birleşik Arap Emirlikleri · Birleşik Krallık · Botsvana · Brezilya · Britanya Virjin Adaları · Bulgaristan · Cebelitarık · Curaçao · Danimarka · Dominika · Ekvator Ginesi · Estonya · Esvatini · Etiyopya · Faroe Adaları · Fiji · Filipinler · Finlandiya · Fransa · Fransız Polinezyası · Gabon · Gine · Gine-Bissau · Grönland · Guam · Guyana · Güney Afrika · Güney Kore · Güney Sudan · Haiti · Hindistan · Hollanda · Honduras · Hırvatistan · Irak · Japonya · Kanada · Karadağ · Kenya · Kiribati · Kongo - Brazavil · Kongo - Kinşasa · Kosova · Kuzey Makedonya · Kuzey Mariana Adaları · Kıbrıs · Lesotho · Letonya · Liberya · Libya · Liechtenstein · Litvanya · Lübnan · Lüksemburg · Macaristan · Maldivler · Malezya · Malta · Man Adası · Manş Adaları · Marshall Adaları · Meksika · Mikronezya · Nauru · Nepal · Nijer · Nijerya · Nikaragua · Norveç · Orta Afrika Cumhuriyeti · Palau · Panama · Papua Yeni Gine · Paraguay · Polonya · Portekiz · Porto Riko · Romanya · Rusya · Saint Kitts ve Nevis · Saint Martin · Samoa · Sao Tome ve Principe · Singapur · Sint Maarten · Slovakya · Slovenya · Somali · Sudan · Suriye · Tacikistan · Tonga · Trinidad ve Tobago · Türkiye · Türkmenistan · Uganda · Uruguay · Vanuatu · Venezuela · Yemen · Yeni Kaledonya · Yeni Zelanda · Yunanistan · Zambiya · Zimbabve · Çad · Çekya · İran · İrlanda · İspanya · İsrail · İsveç · İsviçre · İtalya · İzlanda · Şili
Kaynak ve tanım
- Gösterge tanımı
- İlkokul öğrencilerinin sayısının öğretmen sayısına bölümü.
- Birim
- öğrenciler/öğretmen
- Kaynak ve tanım
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Orijinal meta veriler
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
{
"id": "SE.PRM.ENRL.TC.ZS",
"name": "Pupil-teacher ratio, primary",
"unit": "",
"source": {
"id": "2",
"value": "World Development Indicators"
},
"sourceNote": "Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.",
"sourceOrganization": "Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)",
"topics": [
{
"id": "4",
"value": "Education "
}
]
}