DER GLOBALE INDEX #067
Grundschüler-Lehrer-Verhältnis2018
Anzahl der Grundschüler dividiert durch die Anzahl der Lehrer.
Ruanda59,51 Schüler/LehrerTop 10
Schüler/Lehrer · 2018Komplettes Ranking
CSV herunterladen ↓| Rang | Land/Gebiet | Wert (Schüler/Lehrer) | Jahr |
|---|---|---|---|
| 01 | Ruanda | 59,51 | 2018 |
| 02 |  Malawi | 58,68 | 2018 |
| 03 |  Mosambik | 55,27 | 2018 |
| 04 |  Tansania | 50,63 | 2018 |
| 05 |  Afghanistan | 48,79 | 2018 |
| 06 |  Kamerun | 44,83 | 2018 |
| 07 |  Pakistan | 44,08 | 2018 |
| 08 |  Burundi | 42,52 | 2018 |
| 09 |  Côte d’Ivoire | 41,82 | 2018 |
| 10 |  Kambodscha | 41,7 | 2018 |
| 11 |  Togo | 40,15 | 2018 |
| 12 |  Madagaskar | 39,81 | 2018 |
| 13 |  Burkina Faso | 39,72 | 2018 |
| 14 |  Benin | 39,2 | 2018 |
| 15 |  Eritrea | 38,74 | 2018 |
| 16 |  Mali | 37,83 | 2018 |
| 17 |  Senegal | 36,32 | 2018 |
| 18 |  Gambia | 36,14 | 2018 |
| 19 |  Bhutan | 34,67 | 2018 |
| 20 |  Mauretanien | 34,28 | 2018 |
| 21 |  Mongolei | 30,38 | 2018 |
| 22 |  Bangladesch | 30,05 | 2018 |
| 23 |  Dschibuti | 29,37 | 2018 |
| 24 |  Komoren | 28,06 | 2018 |
| 25 |  Sierra Leone | 27,52 | 2018 |
| 26 |  Ghana | 27,25 | 2018 |
| 27 |  Timor-Leste | 26,95 | 2018 |
| 28 |  El Salvador | 26,89 | 2018 |
| 29 |  Marokko | 26,8 | 2018 |
| 30 |  Salomonen | 25,41 | 2018 |
| 31 |  Namibia | 25,09 | 2018 |
| 32 |  Kirgisistan | 24,99 | 2018 |
| 33 |  Jamaika | 24,79 | 2018 |
| 34 |  Palästinensische Autonomiegebiete | 24,45 | 2018 |
| 35 |  Myanmar | 24,36 | 2018 |
| 36 |  Algerien | 24,32 | 2018 |
| 37 |  Ecuador | 24,26 | 2018 |
| 38 |  Ägypten | 23,68 | 2018 |
| 39 |  Kolumbien | 23,3 | 2018 |
| 40 |  Laos | 22,34 | 2018 |
| 41 |  Sri Lanka | 21,74 | 2018 |
| 42 |  Usbekistan | 21,51 | 2018 |
| 43 |  Cabo Verde | 21,07 | 2018 |
| 44 |  Nordkorea | 20,3 | 2018 |
| 45 |  Vietnam | 20,28 | 2018 |
| 46 |  Guatemala | 20,26 | 2018 |
| 47 |  Belize | 19,78 | 2018 |
| 48 |  Kasachstan | 19,64 | 2018 |
| 49 |  Bahamas | 19,45 | 2018 |
| 50 |  Belarus | 19,23 | 2018 |
| 51 |  Dominikanische Republik | 18,92 | 2018 |
| 52 |  Jordanien | 18,54 | 2018 |
| 53 |  Republik Moldau | 17,92 | 2018 |
| 54 |  Bolivien | 17,8 | 2018 |
| 55 |  Turks- und Caicosinseln | 17,69 | 2018 |
| 56 |  Albanien | 17,57 | 2018 |
| 57 |  Peru | 17,39 | 2018 |
| 58 |  Indonesien | 17,03 | 2018 |
| 59 |  Bosnien und Herzegowina | 16,93 | 2018 |
| 60 |  Tunesien | 16,87 | 2018 |
| 61 |  Thailand | 16,64 | 2018 |
| 62 |  China | 16,43 | 2018 |
| 63 |  Grenada | 16,35 | 2018 |
| 64 |  Mauritius | 16,2 | 2018 |
| 65 |  Kaimaninseln | 15,75 | 2018 |
| 66 |  Tuvalu | 15,58 | 2018 |
| 67 |  Aserbaidschan | 15,43 | 2018 |
| 68 |  Armenien | 15,42 | 2018 |
| 69 |  St. Lucia | 14,74 | 2018 |
| 70 |  Seychellen | 14,49 | 2018 |
| 71 |  St. Vincent und die Grenadinen | 14,39 | 2018 |
| 72 |  Serbien | 14,29 | 2018 |
| 73 |  Barbados | 13,99 | 2018 |
| 74 |  Saudi-Arabien | 13,81 | 2018 |
| 75 |  Sonderverwaltungsregion Macau | 13,5 | 2018 |
| 76 |  Suriname | 13,39 | 2018 |
| 77 |  Sonderverwaltungsregion Hongkong | 13,35 | 2018 |
| 78 |  Ukraine | 12,98 | 2018 |
| 79 |  Antigua und Barbuda | 12,41 | 2018 |
| 80 |  Costa Rica | 12,2 | 2018 |
| 81 |  Katar | 12,17 | 2018 |
| 82 |  Bahrain | 11,92 | 2018 |
| 83 |  Monaco | 11,39 | 2018 |
| 84 |  Andorra | 10,5 | 2018 |
| 85 |  Brunei Darussalam | 9,9 | 2018 |
| 86 |  Oman | 9,67 | 2018 |
| 87 |  Kuba | 9,16 | 2018 |
| 88 |  Georgien | 8,98 | 2018 |
| 89 |  Kuwait | 8,88 | 2018 |
| 90 |  San Marino | 6,93 | 2018 |
Keine passenden Länder.
Wie dieses Ranking funktioniert
Für jährliche Statistiken ist der Standardwert das neueste Jahr, das mindestens 70 % der maximal verfügbaren Länderabdeckung und nach Möglichkeit mindestens 20 Volkswirtschaften abdeckt. Ein Ranking verwendet eine Jahres- oder Berichtsausgabe; Fehlende Beobachtungen werden nicht durch ein anderes Jahr ersetzt. Es können neuere Jahrgänge mit geringerer Deckung gewählt werden.
Die Raten vorsätzlicher Tötungsdelikte und die Friedenswerte sind vom niedrigsten zum höchsten Rang; Andere Indikatoren sind vom höchsten zum niedrigsten Rang. Für die Ränge werden Originalwerte und die Wettbewerbsrangliste für Unentschieden verwendet, zum Beispiel 1, 2, 2, 4. Durch das Filtern oder Ändern der Anzeigereihenfolge werden die globalen Ränge nicht neu berechnet. Höhere Werte sind nicht unbedingt besser.
Die Statistiken spiegeln den Schnappschuss der öffentlichen Quelle wider, nicht Live-Messungen. Bei einigen Reihen handelt es sich um modellierte Schätzungen oder mehrjährige Durchschnittswerte. Siehe Original-Metadaten.
Keine Beobachtung (127)
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Quelle & Definition
- Indikatordefinition
- Anzahl der Grundschüler dividiert durch die Anzahl der Lehrer.
- Einheit
- Schüler/Lehrer
- Quelle & Definition
- World Bank ·
SE.PRM.ENRL.TC.ZS
Ursprüngliche Metadaten
Primary school pupil-teacher ratio is the average number of pupils per teacher in primary school.
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