Weltrangliste / DATEN-EXPLORER

DER GLOBALE INDEX #064

Abschluss der Sekundarstufe I2021

Brutto-Abschlussquote der Sekundarstufe I gemäß der Quellendefinition.

World Bank
Vergleichbares Rankingjahr2024Letztes Erscheinungsjahr: 2025
Volkswirtschaften mit Daten132 / 217Keine Beobachtung: 85
Land oder Gebiet auf Platz 1Marshallinseln141,94 %

Top 10

% · 2021
02Seychellen
129,48
04Argentinien
108,65
06Gibraltar
103,67
08Georgien
102,33
09Zypern
101,53
10Chile
101,48

Komplettes Ranking

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Abschluss der Sekundarstufe I · 2021 · %
RangLand/GebietWert (%)Jahr
01Marshallinseln141,942021
02Seychellen129,482021
03St. Kitts und Nevis118,452021
04Argentinien108,652021
05Republik Moldau106,812021
06Gibraltar103,672021
07Vereinigte Staaten103,432021
08Georgien102,332021
09Zypern101,532021
10Chile101,482021
11Palau101,222021
12Portugal101,192021
13Fidschi100,872021
14Dänemark100,382021
15Schweden100,322021
16Kiribati100,122021
17Albanien100,092021
18Kroatien99,872021
19Frankreich99,772021
20Österreich99,682021
21Italien99,662021
22Finnland99,62021
23Norwegen99,592021
24Grenada99,542021
25Luxemburg99,42021
26Saudi-Arabien99,282021
27Ecuador99,192021
28Barbados99,192021
29Estland98,812021
30Malta98,732021
31Oman98,452021
32Indonesien98,332021
33Irland98,12021
34Samoa97,832021
35Belarus97,782021
36Vereinigtes Königreich97,772021
37Singapur97,762021
38Litauen97,692021
39Bulgarien97,472021
40Ungarn97,292021
41Lettland972021
42Sri Lanka96,922021
43Israel96,642021
44Tschechien96,592021
45Island96,272021
46Schweiz96,112021
47Usbekistan96,062021
48Montenegro96,022021
49Serbien95,762021
50Slowenien95,672021
51Spanien95,552021
52Nepal95,222021
53Südkorea95,162021
54Turks- und Caicosinseln95,132021
55Liechtenstein94,462021
56Griechenland94,052021
57Südafrika93,732021
58Belgien93,732021
59San Marino93,562021
60Türkei93,362021
61Namibia92,652021
62Mexiko92,422021
63Jordanien92,222021
64Palästinensische Autonomiegebiete91,982021
65Kirgisistan91,792021
66Aruba91,492021
67Armenien91,192021
68Kenia91,012021
69Kasachstan90,362021
70Indien90,232021
71Andorra89,832021
72Sonderverwaltungsregion Macau89,822021
73Thailand89,382021
74Bosnien und Herzegowina88,82021
75Kuba88,672021
76Katar88,62021
77Mongolei88,372021
78Nordmazedonien87,872021
79St. Lucia87,812021
80Aserbaidschan87,612021
81Kaimaninseln86,972021
82Philippinen85,792021
83Kolumbien85,692021
84Kuwait85,332021
85Ukraine84,852021
86Tuvalu84,132021
87Panama83,762021
88Algerien83,262021
89Slowakei83,192021
90Tunesien82,432021
91Ägypten82,262021
92Bhutan81,982021
93Malaysia79,532021
94Belize76,882021
95Bangladesch76,442021
96Mikronesien74,582021
97El Salvador73,482021
98Paraguay72,912021
99Marokko72,282021
100Simbabwe70,12021
101Dominikanische Republik69,742021
102Britische Jungferninseln69,562021
103Rumänien68,532021
104Costa Rica67,592021
105Uruguay64,372021
106Deutschland62,872021
107Libanon61,092021
108Laos60,932021
109Gambia57,562021
110Vanuatu57,382021
111Sierra Leone57,062021
112Togo56,672021
113Guatemala55,662021
114Kambodscha53,662021
115Komoren48,752021
116Syrien45,912021
117Angola44,942021
118Pakistan44,912021
119Liberia43,832021
120Ruanda42,412021
121Suriname42,272021
122Senegal40,172021
123Honduras37,762021
124Burkina Faso37,532021
125Kamerun35,862021
126Tansania35,812021
127Papua-Neuguinea35,62021
128Benin34,082021
129Madagaskar33,722021
130Malawi20,992021
131Tschad18,422021
132Niger15,962021

Wie dieses Ranking funktioniert

Für jährliche Statistiken ist der Standardwert das neueste Jahr, das mindestens 70 % der maximal verfügbaren Länderabdeckung und nach Möglichkeit mindestens 20 Volkswirtschaften abdeckt. Ein Ranking verwendet eine Jahres- oder Berichtsausgabe; Fehlende Beobachtungen werden nicht durch ein anderes Jahr ersetzt. Es können neuere Jahrgänge mit geringerer Deckung gewählt werden.

Die Raten vorsätzlicher Tötungsdelikte und die Friedenswerte sind vom niedrigsten zum höchsten Rang; Andere Indikatoren sind vom höchsten zum niedrigsten Rang. Für die Ränge werden Originalwerte und die Wettbewerbsrangliste für Unentschieden verwendet, zum Beispiel 1, 2, 2, 4. Durch das Filtern oder Ändern der Anzeigereihenfolge werden die globalen Ränge nicht neu berechnet. Höhere Werte sind nicht unbedingt besser.

Die Statistiken spiegeln den Schnappschuss der öffentlichen Quelle wider, nicht Live-Messungen. Bei einigen Reihen handelt es sich um modellierte Schätzungen oder mehrjährige Durchschnittswerte. Siehe Original-Metadaten.

Keine Beobachtung (85)

Afghanistan · Amerikanisch-Samoa · Amerikanische Jungferninseln · Antigua und Barbuda · Australien · Bahamas · Bahrain · Bermuda · Bolivien · Botsuana · Brasilien · Brunei Darussalam · Burundi · Cabo Verde · China · Curaçao · Côte d’Ivoire · Dominica · Dschibuti · Eritrea · Eswatini · Französisch-Polynesien · Färöer · Gabun · Ghana · Grönland · Guam · Guinea · Guinea-Bissau · Guyana · Haiti · Irak · Iran · Isle of Man · Jamaika · Japan · Jemen · Kanada · Kanalinseln · Kongo-Brazzaville · Kongo-Kinshasa · Kosovo · Lesotho · Libyen · Malediven · Mali · Mauretanien · Mauritius · Monaco · Mosambik · Myanmar · Nauru · Neukaledonien · Neuseeland · Nicaragua · Niederlande · Nigeria · Nordkorea · Nördliche Marianen · Peru · Polen · Puerto Rico · Russland · Salomonen · Sambia · Sint Maarten · Somalia · Sonderverwaltungsregion Hongkong · St. Martin · St. Vincent und die Grenadinen · Sudan · São Tomé und Príncipe · Südsudan · Tadschikistan · Timor-Leste · Tonga · Trinidad und Tobago · Turkmenistan · Uganda · Venezuela · Vereinigte Arabische Emirate · Vietnam · Zentralafrikanische Republik · Äquatorialguinea · Äthiopien

Quelle & Definition

Indikatordefinition
Brutto-Abschlussquote der Sekundarstufe I gemäß der Quellendefinition.
Einheit
%
Quelle & Definition
World Bank · SE.SEC.CMPT.LO.ZS
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Ursprüngliche Metadaten
Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

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  "sourceNote": "Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.",
  "sourceOrganization": "Data API, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://databrowser.uis.unesco.org/resources, note: The data are obtained through the UIS API.  Detailed documentation is available at: https://api.uis.unesco.org/api/public/documentation/, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), date accessed: 2026-03-19, date published: 2026-02",
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